Η επαγγελματική εξουθένωση των μουσικών εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και οι γενεσιουργοί παράγοντές της. Μία εμπειρική μελέτη στην Περιφερειακή Ενότητα Αιτωλοακαρνανίας.

  1. MSc thesis
  2. Αποστολοπούλου, Παναγιώτα
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 125
  7. Βοζαΐτης , Γεώργιος
  8. Ζμας , Αριστοτέλης
  9. εξουθένωση | μουσικοί εκπαιδευτικοί | συχνές μετακινήσεις
  10. 3
  11. 39
  12. 69
  13. πίνακες 7, εικόνες 5
  14. Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών εικότητας "μουσικής" της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για το επαγγελματικό άγχος ως παράγοντα επαγγελματικής εξουθένωσης/ Ευάγγελος Αλμπανάκης
    • Σκοπός αυτής της μελέτης είναι να εξακριβωθούν, ορισμένοι και όσο είναι δυνατόν, γενεσιουργοί παράγοντες της επαγγελματικής εξουθένωσης, ενός δείγματος μουσικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Προς τούτο, διενεργήθηκε έρευνα, της οποίας το δείγμα αποτελείται από δεκαέξι εκπαιδευτικούς που υπηρετούν στην Περιφερειακή Ενότητα Αιτωλοακαρνανίας. Τα ευρήματα καταδεικνύουν την ύπαρξη προβλημάτων, που οφείλονται σε εργασιακές κυρίως καταστάσεις και σε εκείνα που οφείλονται σε συνθήκες κοινωνικού εργασιακού περιβάλλοντος. Βασικότερα προβλήματα είναι αυτά που αναφέρονται στη διδασκαλία, στις συνθήκες εργασίας καθώς και οι αμοιβές. Για την έρευνα χρησιμοποιήθηκε ποιοτική προσέγγιση, τα αποτελέσματα κατέδειξαν την έκταση και το μέγεθος των προβλημάτων. Η εξουθένωση συγκαταλέγεται στις επαγγελματικές ασθένειες και προκύπτει από προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί μουσικοί. Οι κυριότεροι παράγοντες είναι οι αυξημένες απαιτήσεις λόγω εργασιακού φόρτου, η ανεπαρκής μισθοδοσία, καθώς και το δύσκολο εκπαιδευτικό έργο που καλούνται να επιτελέσουν. Ακόμη τονίζεται ότι οι πηγές εξουθένωσης, που εξαντλούν τους μουσικούς εκπαιδευτικούς, πηγάζουν από την εργασία τους. Αυτές είναι οι μετακινήσεις των μουσικών από σχολείο σε σχολείο και από τάξη σε τάξη. Η πίεση του χρόνου που υφίστανται κατά την διδασκαλία του μαθήματος, η μη ύπαρξη καταλλήλων αιθουσών μουσικής καθώς και η έλλειψη μουσικών οργάνων, όπως επίσης και ο μεγάλος αριθμός μαθητών που υπάρχει στις τάξεις.
    • The aim of this study is to determine some as possible factors of the occupational burnout of teachers of music at the primary school of education. For that reason a study will take place of which the sample consists of teachers of music, sixteen members, who are one sample of the prefecture of Aitoloakarnania. For that reason our study will be qualitative so as to find the factors that cause to teachers to extreme situations such as the occupational stress and burnout, which are known as occupational malaise (om). The sources of burnout come from their difficult occupation. The results showed that there are sources of burnout, that exhaust music teachers and they come from the nature of their jobs to teaching little and anxious children. The main sources of burnout are the movement of music teachers from school to school and from class to class. The pressure of time that they have, in order to complete their lesson. The lack of proper classrooms for the teaching of music lesson, also the lack of musical instruments, even the large number of pupils in the classes.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.