«Ιστορική έρευνα στην εκπαίδευση: Ο θεσμός των Προτύπων, Πειραματικών και Προτύπων-Πειραματικών Σχολείων στην Ελλάδα, οργάνωση, διοίκηση και εποπτεία. Η περίπτωση του Πρότυπου Γυμνασίου Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων»

"Historical research in education: The institution of Models, Experimental and Model-Experimental Schools in Greece, organization, administration and supervision. The case of the Model High School of the Zosimaia School of Ioannina " (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΖΑΒΙΤΣΑΝΟΥ, ΕΡΑΣΜΙΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 26 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-26]
  5. Ελληνικά
  6. 119
  7. ΚΟΥΜΕΝΤΟΣ, ΙΩΑΝΝΗΣ
  8. ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ, ΣΟΦΙΑ | ΚΟΥΤΟΥΖΗΣ, ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ
  9. Πρότυπα Σχολεία | Model Schools | Πειραματικά Σχολεία | Experimental Schools | Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία | Experimental Model Schools | Ιστορικά Πρότυπα Σχολεία | Historical Model Schools
  10. 1
  11. 68
  12. 12
  13. Περιέχει: Πίνακες στο ενσωματωμένο Παράρτημα
    • Η διπλωματική αυτή εργασία αποτελεί μια ιστορική έρευνα που επιχειρεί να εξετάσει την παρουσία και εξέλιξη των Προτύπων και των Πειραματικών Σχολείων στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα από την ίδρυσή τους μέχρι και σήμερα, διερευνώντας μέσα από το εκάστοτε νομοθετικό πλαίσιο τον τρόπο διοίκησης, εποπτείας, οργάνωσης και λειτουργίας τους. Η ίδρυση, κατάργηση και επανίδρυση των θεσμών αυτών ακολούθησε την εκπαιδευτική πολιτική που εφαρμόστηκε στις διάφορες ιστορικές περιόδους η οποία σαφώς επηρεάστηκε από τις ιστορικό-πολιτικές και κοινωνικό-οικονομικές συνθήκες που επικρατούσαν την κάθε εποχή. Τα σχολεία αυτά είχαν και έχουν αρκετές διαφορές και ιδιαιτερότητες σε σχέση με τα υπόλοιπα δημόσια σχολεία καθώς υπηρετούν, πέρα από τους γενικούς σκοπούς της εκπαίδευσης, και ειδικότερους όπως η αριστεία και ο πειραματισμός. Τα αποτελέσματα της λειτουργίας τους διαχέονται στη συνέχεια και εφαρμόζονται στο σύνολο του εκπαιδευτικού συστήματος συμβάλλοντας στη βελτίωση της εκπαίδευσης καθώς προσφέρουν στην εκπαιδευτική κοινότητα δοκιμασμένα μοντέλα, μεθόδους και καλές πρακτικές. Η μελέτη περίπτωσης αφορά το Πρότυπο Γυμνάσιο της Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων που είναι ένα από τα παλαιότερα σχολεία στην Ελλάδα, με 193 χρόνια συνεχούς λειτουργίας. Η Ζωσιμαία Σχολή είχε ιδρυθεί το 1828 από τους Ζωσιμάδες, εθνικούς ευεργέτες με καταγωγή από την Ήπειρο, όταν τα Ιωάννινα ήταν ακόμα σκλαβωμένα στους Τούρκους και από το 1913 που απελευθερώθηκε η πόλη εντάχθηκε επίσημα στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Επιλέχθηκε για την εκπόνηση της έρευνας καθότι έχει υπηρετήσει την Ελληνική Εκπαίδευση διαδοχικά ως Πρότυπο Σχολείο, Αρρένων, Μεικτό Γυμνάσιο, Πειραματικό, Πρότυπο Πειραματικό, Ιστορικό Πρότυπο και σήμερα πάλι ως Πρότυπο ακολουθώντας τις μεταρρυθμίσεις και τις αλλαγές της εκάστοτε εκπαιδευτικής πολιτικής. Είναι ένα σχολείο με μεγάλη προσφορά στη μόρφωση των νέων του τόπου, την εκπαιδευτική κοινότητα, την εκπαίδευση γενικότερα και την τοπική κοινωνία επιτελώντας ένα έργο που άγγιζε στο παρελθόν πέρα από τους εκπαιδευτικούς και εθνικούς σκοπούς.
    • This master’s dissertation is an historical research that attempts to examine the presence and evolution of the Models and Experimental Schools in the Greek educational reality from their foundation until today, exploring through their respective legal framework the way of administration, supervision, organization and their operation. The establishment, abolition and re-establishment of these institutions followed the educational policy implemented in the various historical periods which was clearly influenced by the historical-political and socio-economic conditions that prevailed in each era. These schools had and still have several differences and peculiarities compared to the other public schools as they serve beyond the general purposes of education to more specific ones such as excellence and experimentation. The results of their operation are then disseminated and applied throughout the education system, contributing to the improvement of education and offering the educational community proved effective over time models, methods and good practices. The case study concerns the Model High School of the Zosimaia School of Ioannina, which is one of the oldest schools in Greece with 193 years of continuous operation. The Zosimaia School was founded in 1828 by the Zosimades, national benefactors originating from Epirus, when Ioannina was still enslaved by the Turks and from 1913, when the city was liberated, it was officially integrated into the Greek educational system. It was selected for the purposes of this research as it has served the Greek Education successively as a Model School, Boys, Mixed High School, Experimental, Experimental Model, Historical Model and today again as a Model following the reforms and changes of each era’s educational policy. It is a school with a great contribution to the education of the young people of the place, the educational community, education in general and the local community, performing function that in the past touched beyond the educational and national purposes.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.