Μελέτη του φαινομένου της επαγγελματικής εξουθένωσης, της επαγγελματικής ικανοποίησης και της ικανοποίησης από τη ζωή . Ποσοτική προσέγγιση των απόψεων των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

  1. MSc thesis
  2. Κουτσογιάννη, Ευφροσύνη
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 20 Ιουλίου 2018 [2018-07-20]
  5. Ελληνικά
  6. 152
  7. Ζιρινόγλου, Πουλχερία
  8. Ζιρινόγλου, Πουλχερία | Κωνσταντόπουλος, Νικόλαος
  9. εκπαιδευτικοί, επαγγελματική εξουθένωση, επαγγελματική ικανοποίηση, ικανοποίηση από τη ζωή, Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. | teachers, professional burnout, professional satisfaction, life satisfaction, Primary Education.
  10. 1
  11. 40
  12. 141
  13. πίνακες, διαγράμματα
    • Σκοπός της μελέτης είναι να ερευνήσει την ύπαρξη του αισθήματος της επαγγελματικής εξουθένωσης στους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και να εξετάσει τη σχέση ανάμεσα στην εξουθένωση και άλλους παράγοντες. Αυτοί οι παράγοντες έχουν σχέση με την επαγγελματική ικανοποίηση και τη συνολική ικανοποίηση από τη ζωή. Πιο αναλυτικά, το δείγμα της μελέτης αποτέλεσαν 173 εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Στερεάς και Νότιας Ελλάδας. Η μελέτη έδειξε ότι οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης είναι ικανοποιημένοι από το επάγγελμά τους, λιγότερο ικανοποιημένοι από τη ζωή τους και καθόλου ικανοποιημένοι από τις οικονομικές τους απολαβές. Επιπλέον, οι γυναίκες εκπαιδευτικοί δείχνουν πιο ικανοποιημένες από την εργασία τους σε σχέση με τους άνδρες συναδέλφους τους. Βρέθηκαν, ακόμη, ότι η εργασιακή ικανοποίηση και η ικανοποίηση από τη ζωή είναι συνυφασμένες με τους τέσσερις άξονες της επαγγελματικής εξουθένωσης. Επιπρόσθετα, η έρευνα κατέδειξε ότι η ικανοποίηση από την οικονομική κατάσταση συνδέεται αποκλειστικά και μόνο με το αίσθημα της αποπροσωποποίησης. Τέλος, αποτυπώθηκε, ότι η επαγγελματική εξουθένωση υφίσταται στους εκπαιδευτικούς αλλά σε περιορισμένο βαθμό και εξαρτάται από πολλούς παράγοντες : ατομικούς, οργανωτικούς και συναλλαγής.
    • The purpose of this study is to investigate the existence of the feeling of burnout among teachers in Primary Education and to examine the relationship between burnout and other factors. These factors are related to professional satisfaction and overall life satisfaction. More specifically, the study sample consisted of 173 Primary Education Teachers in Central and Southern Greece. The study showed that most primary school teachers are satisfied with their profession, less satisfied with their lives and not at all satisfied with their financial earnings. In addition, female teachers seem more satisfied with their work than their male colleagues. It has also been found that work satisfaction and life satisfaction are intertwined with the four pillars of professional burnout. In addition, research has shown that satisfaction with the financial situation is linked solely to the feeling of depersonalization. Finally, it has been shown that professional exhaustion exists among teachers but to a limited extent and is dependent on many factors: individual, organizational and transaction.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.