Οργανωσιακή Κουλτούρα και Εκπαιδευτικοί Οργανισμοί Προσχολικής Αγωγής: Δημιουργικά Περιβάλλοντα Μάθησης. Απόψεις νηπιαγωγών για τον τύπο κουλτούρας που προάγει τα Δημιουργικά Περιβάλλοντα Μάθησης

Organazational Culture and Preschool Education: Creative Learning Environments (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Τσαγκώνα, Ευαγγελία
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 23 Σεπτεμβρίου 2017 [2017-09-23]
  5. Ελληνικά
  6. 176
  7. Κωνσταντόπουλος, Νικόλαος
  8. Κωνσταντόπουλος , Νικόλαος | Γεράκη , Ακριβούλα
  9. Οργανωσιακή Κουλτούρα | Organizational Culture | Σχολική κουλτούρα | School culture | Προσχολική Αγωγή | Preschool Education | Δημιουργικά Περιβάλλοντα Μάθησης | Creative Learning Environments | Δημιουργική σκέψη | Creative thinking | Σχολική Ηγεσία | School leatership
  10. 2
  11. 74
  12. 64
  13. Πίνακες, Γραφήματα
  14. Aθανασούλα-Ρέππα, Α., Διακοπούλου, Α., Κουτούζης, Μ., Μαυρογιώργος, Γ., & Χαλκιώτης, Δ. (2008). Εκπαιδευτική διοίκηση και πολιτική.
    • Η έννοια της οργανωσιακής κουλτούρας έχει αποτελέσει αντικείμενο ιδιαίτερης μελέτης και συζήτησης τις τελευταίες δεκαετίες με έμφαση στις έννοιες δημιουργικότητα και καινοτομία, ενδιαφέρον που επεκτείνεται στον χώρο της εκπαίδευσης, εξετάζοντας την οργανωσιακή κουλτούρα που προάγει τη δημιουργικότητα στις σχολικές μονάδες. Στην προσχολική ηλικία, η μελέτη της δημιουργικότητας και της καινοτομίας βασίζεται σε μια σειρά επιρροών από την ψυχολογία και τη φιλοσοφία της παιδικής ηλικίας και ανάπτυξης. Η παρούσα ερευνητική εργασία αφορά στη διερεύνηση του τύπου κουλτούρας που προάγει τη διαμόρφωση δημιουργικών περιβαλλόντων μάθησης στο πεδίο της προσχολικής αγωγής, μέσα από τις απόψεις των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας σε πανελλήνια κλίμακα. Διεξάγεται ποσοτική έρευνα, τύπου δειγματοληψίας με ερευνητικό εργαλείο το ερωτηματολόγιο σε πρωτότυπη μορφή, διαμορφωμένο σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή. Το δείγμα αποτελείτο από 127 συμμετέχοντες, εκ των οποίων οι 117 είναι γυναίκες και οι 10 άνδρες. Τα αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν ότι υπάρχει διαφορά σημαντική ανάμεσα στο τι ισχύει και στο τι θα έπρεπε να ισχύει. Ο τύπος κουλτούρας που επικρατεί φέρει αρχές και αξίες που άλλοτε είναι πλησίον και άλλοτε όχι της ιδανικής συνθήκης που θα έπρεπε να επικρατεί στις σχολικές μονάδες και η οποία αποδίδεται από το Υποστηρικτικό μοντέλο κουλτούρας και την κουλτούρα Ανοικτού Συστήματος.
    • The concept of organizational culture has been the subject of a special study and debate over the last decades with emphasis on the concepts of creativity and innovation, an interest that extends into the field of education by examining the organizational culture that promotes creativity in school organizations. In preschool age, the study of creativity and innovation is based on influences from the field of psychology and philosophy of childhood and development. The aim of the study is to investigate which type of culture promotes the creative learning environments in the field of preschool education through the options of pre-school educators for Greek Primary schools. We do quantitative research and specific sampling research type using as research tool the questionnaire in original format, in both print and electronic form. The sample consisted of 127 participants, 117 of whom were women and 10 men. The results of the study shows that there is a significant difference between what is in valid and what should be applied. The type of culture that is in valid has principles and values that sometimes approach and sometimes not the ideal condition which corresponds to Clan and Adhocracy type of culture.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.