Η αποτελεσματικότητα της εφαρμογής σύγχρονης και ασύγχρονης σχολικής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στις θετικές επιστήμες

The effectiveness of the application of modern and asynchronous distance education in the sciences in Greek education (english)

  1. MSc thesis
  2. Παππάς, Ιωάννης
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 25 September 2021 [2021-09-25]
  5. Ελληνικά
  6. 154
  7. Παπαδημητρίου, Σοφία
  8. Εξ αποστάσεως εκπαίδευση | αποτελεσματικότητα | εφαρμογή σύγχρονης και ασύγχρονης σχολικής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης | θετικές επιστήμες | Distance education | efficiency | implementation of modern and asynchronous school distance education | positive sciences
  9. 1
  10. 78
  11. 153
  12. Περιέχει : πίνακες
    • Στόχος της εργασίας, είναι η μελέτη της ετοιμότητας των εκπαιδευτικών θετικών επιστημών, για την αποτελεσματικότητα της εφαρμογής σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης στην σχολική εξ αποστάσεως εκπαίδευση, σύμφωνα με την υπ. αριθμ. 57233/Υ1 απόφαση της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων - ΦΕΚ B 1859 – 15.05.2020, κατά την εφαρμογή της από το σχολικό έτος 2019-2020. Εξετάστηκε η ετοιμότητα των εκπαιδευτικών θετικών επιστημών για τη χρήση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στη B/θμια εκπαίδευση. Συγκεκριμένα καταγράφηκαν και μελετήθηκαν στοιχεία για την αποτελεσματικότητα της εφαρμογής σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης, από μέρους των εκπαιδευτικών θετικών επιστημών σύμφωνα με την υπ. αριθμ. 57233/Υ1 απόφαση της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων από το σχολικό έτος 2019-2020. Από τα αποτελέσματα φάνηκε ότι η εκπαιδευτική δραστηριότητα των εκπαιδευτικών θετικών επιστημών για τη χρήση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στη B/θμια εκπαίδευση περιορίστηκε κυρίως στη χρήση Πλατφόρμας Ασύγχρονης Εκπαίδευσης, καθώς και επιμορφώσεις. Ως βασικές πλατφόρμες για την χρήση εξ αποστάσεως σύγχρονης εκπαίδευσης χρησιμοποίησαν την Big Blue Button (lessons.sch.gr) και την πλατφόρμα Webex. Το συμπέρασμα ως προς την αποτελεσματικότητα της εφαρμογής σύγχρονης και ασύγχρονης σχολικής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στις θετικές επιστήμες είναι ότι η επιτυχής υλοποίηση προγραμμάτων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης απαιτεί την ταυτόχρονη διερεύνηση και διασφάλιση όλων των προϋποθέσεων για την αποτελεσματική εφαρμογή της.
    • The aim of the work is to investigate the views of the educational sciences, on the effectiveness of the application of modern and asynchronous education in school distance education, according to the decision No. 57233 / Y1 of the Minister of Education and Religions - Government Gazette B 1859 15.05.2020, during its implementation from the school year 2019-2020. The readiness of the teaching sciences for the use of distance education in secondary education was examined. Specifically, data on the effectiveness of the implementation of modern and asynchronous education were recorded and studied by the educational sciences in accordance with the decision No. 57233 / Y1 of the Minister of Education and Religions from the school year 2019-2020. The results showed that the readiness of the educational sciences for the use of distance education in secondary education was limited to the use of an Asynchronous Education Platform, as well as to trainings. They used the Big Blue Button (lessons.sch.gr) and the Webex platform for the distance learning of modern education. The conclusion regarding the effectiveness of the implementation of modern and asynchronous distance education in the positive sciences is that the successful implementation of distance education programs requires the simultaneous investigation and assurance of all the conditions for its effective implementation.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.