Η συμβολή του ηγετικού προφίλ των διευθυντών σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Κεντρικής Ελλάδας στη διαχείριση κρίσεων

The Contribution of the Lead Profile of Secondary School Principals in Central Greece to Crisis Management (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΜΠΟΥΡΑΣ, ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 137
  7. ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΣ , ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
  8. ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΣ , ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ | ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ , ΑΔΑΜΟΣ
  9. ηγεσία, ηγετικό προφίλ, κρίση, διαχείριση κρίσεων | leadership, leadership profile, crisis, crisis management
  10. 2
  11. 43
  12. 65
  13. Περιέχει :πίνακες, σχήματα, διαγράμματα, εικόνες
    • Η ηγετική συμπεριφορά μπορεί να εκφραστεί μέσα από πολλές και διαφορετικές μορφές, ανάλογα με την περίπτωση και το πρόβλημα που πρέπει να αντιμετωπιστεί. Η συμβολή του ηγετικού προφίλ των διευθυντών σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε κρίσιμες καταστάσεις ανθρώπινης συμπεριφοράς, ακόμα και σε έντονα φυσικά φαινόμενα που παρατηρούνται σήμερα, αποτελεί αναγκαιότητα. Η παρούσα μελέτη στοχεύει στη διερεύνηση για την συμβολή του ηγετικού προφίλ των διευθυντών σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αναφορικά με τη διαχείριση κρίσεων στο σχολείο (κρίσεις που οφείλονται σε φυσικά φαινόμενα όπως σεισμοί και πλημμύρες, αλλά και σε βία ανάμεσα σε μαθητές, φαινόμενα εκφοβισμού μαθητών ή άλλες ανθρωπογενείς μορφές κρίσεων). Η χαρτογράφηση των απόψεων και των θέσεων των διευθυντών θα αναδείξει σημαντικές πτυχές για τον τρόπο δράσης - αντίδρασής τους στη διαχείριση κρίσιμων καταστάσεων και ενδεχομένως να προκύψουν αρκετά σημαντικά στοιχεία ως προς το ηγετικό προφίλ που θα εμφανίσουν. Σκοπός της εργασίας είναι να διερευνήσει τη συμβολή του ηγετικού προφίλ των διευθυντών σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Κεντρικής Ελλάδας στη διαχείριση κρίσεων. Τα ερευνητικά ερωτήματα που επιχειρεί να απαντήσει είναι τα παρακάτω: α) ποιες είναι οι κρίσιμες καταστάσεις και σε ποιο βαθμό τις διαχειρίζονται οι διευθυντές σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, β) ποιες διαστάσεις ηγετικού προφίλ δηλώνονται από το δείγμα των διευθυντών της παρούσας εργασίας, γ) ποιες οι σχέσεις ανάμεσα στις διαστάσεις ηγετικού προφίλ και τη μεταβλητή που αφορά στη διαχείριση κρίσεων και δ) σε ποιο βαθμό σχετίζεται το δημογραφικό και επαγγελματικό προφίλ των διευθυντών στη διαχείριση κρίσεων. Τα παραπάνω ερωτήματα διερευνώνται με ποσοτική έρευνα και πιο συγκεκριμένα με μελέτη επισκόπησης (survey), με χορήγηση ερωτηματολογίου αυτοαναφοράς και ερωτήσεις κλειστού τύπου. Στην έρευνα συμμετέχουν διευθυντές και διευθύντριες που υπηρετούν σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης όλων των τύπων (Γυμνασίων, Λυκείων, Επαγγελματικών Λυκείων) αστικών, ημιαστικών και αγροτικών περιοχών των νομών της ευρύτερης περιοχής της Κεντρικής Ελλάδας. Η συλλογή δεδομένων πραγματοποιήθηκε μέσω της συμπλήρωσης ηλεκτρονικών ερωτηματολογίων. Για τη μέτρηση της εξαρτημένης μεταβλητής χρησιμοποιήθηκε η σχετική κλίμακα από το School Crisis Management Competencies Survey (SCMCS) του McCarty (2012), η οποία αποδόθηκε στα ελληνικά με τη μέθοδο της διπλής μετάφρασης (back translation). Το ηγετικό προφίλ εξετάστηκε με την κλίμακα Multifactor Leadership Questionnaire Leader Form (5x- Short) (MLQ) των Bass και Avolio (1995). Η εισαγωγή, επεξεργασία και ανάλυση των δεδομένων της έρευνας πραγματοποιήθηκε με το πρόγραμμα IBM SPSS Statistics.
    • Leadership can be expressed through many different forms, depending on the case, the problem to be addressed. The contribution of the leadership profile of the secondary schools principals’ to critical situations of human behavior, up to the very natural phenomena observed today, is a necessity. This study aims at exploring the contribution of the leadership profile of secondary school principals in crisis management at school (crises due to natural phenomena like earthquakes and floods, but also violence among students, intimidation of students or other anthropogenic forms of crises). Mapping the views and attitude of school principals will highlight important aspects of how to react - reacting to critical situation management - and potentially yielding significant insights into the leadership profile they will have. The aim of this piece of research is to investigate the contribution of leadership profile of Central Greece secondary school principals in crisis management. The research questions are as follow: a) What critical situations and to what extent do principals of secondary schools manage the above ones b) What dimensions of leadership profile are declared by the sample of school principals (c) To what extent the leadership profile is related to the crisis management variable (d) To what extent is the demographic and professional profile of principals in crisis management related. The above queries are investigated by using-quantitative research methods and, more specifically, a survey study, with a self-completed questionnaire and closed-ended questions. Survey sample is consisted of principals serving in secondary schools of all types (secondary, high school, vocational high schools) of urban, semi-urban and rural areas of the prefectures of the wider area of Central Greece. The collection of data was carried out by completing electronic (web-based) questionnaires. The relevant scale from the McCarty School Crisis Management Competencies Survey (SCMCS) was used to measure the dependent variable, which was attributed to the Greek by the back-translation method. Leadership profile was tested on the Bass and Avolio (1995) Multifactor Leadership Questionnaire Leader Form (5x-Short) (MLQ). The import, processing, and analysis of research data was conducted with the IBM SPSS Statistics program.
  15. Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές