Η διερεύνηση της συμβολής του προφίλ του διευθυντή στη διαμόρφωση του καινοτομικού σχολικού κλίματος μέσα από τις απόψεις των εκπαιδευτικών της Α/βάθμιας εκπαίδευσης είναι ο σκοπός αυτής της διπλωματικής εργασίας. Από τη μελέτη της υπάρχουσας βιβλιογραφίας προέκυψε ότι το ενδιαφέρον της παιδαγωγική επιστήμης στρέφεται σταθερά προς τη σύνδεση της μορφής ηγεσίας που υιοθετεί ο σχολικός διευθυντής με την καλλιέργεια του καινοτομικού κλίματος και μελετά παράλληλα τον αντίκτυπο που έχει αυτό το κλίμα στη βελτίωση και αναβάθμιση των σχολικών μονάδων σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης παγκοσμίως. Πρόκειται για μια ποσοτική έρευνα στην οποία συμμετείχαν 152 εκπαιδευτικοί, ποικίλων ειδικοτήτων, που υπηρετούν σε δημοτικά σχολεία σε διάφορες περιοχές της ελληνικής επικράτειας. Για τη συλλογή των δεδομένων χρησιμοποιήθηκαν ερωτηματολόγια αυτό-αναφοράς. Οι απαντήσεις των εκπαιδευτικών της έρευνας συμφωνούν ότι στα σχολεία που υπηρετούν υπάρχει κλίμα-συνθήκες που ευνοούν την καινοτομία. Δευτερευόντως, από τις απαντήσεις των εκπαιδευτικών διαπιστώθηκε ότι το μετασχηματιστικό προφίλ των διευθυντών διαμορφώνει το καινοτομικό κλίμα στο σχολείο, ενώ ακολουθεί και το συναλλακτικό προφίλ. Από την έρευνα δε φάνηκε να καλλιεργείται κλίμα καινοτομίας από το παθητικό/ αποφυγής ηγετικό προφίλ των διευθυντών.
Η παρούσα έρευνα έρχεται να συμφωνήσει και να συμπληρώσει στοιχεία που προάγουν την κεκτημένη γνώση σχετικά με τις στάσεις των εκπαιδευτικών όσον αφορά τόσο το προφίλ των σχολικών διευθυντών στην πρωτοβάθμια ελληνική εκπαίδευση όσο και τη διαμόρφωση του καινοτομικού κλίματος στα σχολεία που υπηρετούν. Παράλληλα ευελπιστεί να αποτελέσει έναυσμα για επιπλέον διερεύνηση σχετικά με τους παράγοντες που συλλειτουργούν με σκοπό τη δημιουργία καινοτομικού κλίματος στα σχολεία και την εισαγωγή προτάσεων για διαμόρφωση ριζικών αλλαγών στην εκπαιδευτική ελληνική πραγματικότητα.
The purpose of this study is to investigate the contribution of the principal’s profile to the shaping of the innovative school climate through the views of the educators in primary schools. The study of the existing bibliography showed that the interest of pedagogical science is constantly directed towards the connection of the form of leadership adopted by the school principal with the cultivation of the innovative climate and at the same time studies the impact that this climate has on the improvement and upgrading of school units in all levels of education worldwide. This is a quantitative research in which 152 educators serving in primary schools in various areas of Greece participated. Questionnaires of self-reference were used for data collection. The answers of the research educators agree that in the schools they serve there is a climate- conditions that promote innovation. In addition, their answers it was found that the transformational leadership of the principals forms the innovative climate in the school, while the transactional profile follows. Also, the research did not seem to cultivate a climate of innovation from the passive / avoidance leadership profile of the principles.
The present research agrees and complements elements that promote the acquired knowledge about teachers' attitudes regarding both the profile of school principals in Greek primary education and the shaping of the innovative climate in the schools they serve. At the same time, it aspires to be a trigger for additional investigation into the factors that work together in order to create an innovative climate in schools and the introduction of proposals for shaping radical changes in the Greek educational reality.
«Η συμβολή του προφίλ του διευθυντή στη δημιουργία καινοτομικού σχολικού κλίματος: μελέτη σε εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.» Περιγραφή: 121596_ANASTASOPOULOU MARIA.pdf (pdf)
Book Reader Άδεια: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές Μέγεθος: 1.7 MB
«Η συμβολή του προφίλ του διευθυντή στη δημιουργία καινοτομικού σχολικού κλίματος: μελέτη σε εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.» - Identifier: 146896
Internal display of the 146896 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
«Η συμβολή του προφίλ του διευθυντή στη δημιουργία καινοτομικού σχολικού κλίματος: μελέτη σε εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.»