Το παιχνίδι στην αυλή του νηπιαγωγείου την ώρα του διαλείμματοςείναι μια από τις πιο ευχάριστες δραστηριότητες όσον αφορά το ημερήσιοαναλυτικό πρόγραμμα του σύγχρονου νηπιαγωγείου. Στο διάλειμμα τα νήπιαέχουν τη δυνατότητα να αλληλεπιδράσουν μεταξύ τους ελεύθερα, να παίξουνομαδικά παιχνίδια, να κατακτήσουν τη γνώση, να αναπτυχθούν κοινωνικά καισυναισθηματικά.Παρόλο που αναμφισβήτητα η παιδαγωγική αξία του διαλείμματος είναιμεγάλη, στην ελληνική πραγματικότητα αλλά και σε παγκόσμιο επίπεδο δενέχουν πραγματοποιηθεί αρκετές έρευνες που να μελετούν το παιχνίδι στοδιάλειμμα.Η συγκεκριμένη εργασία έχει σαν πρωταρχικό στόχο να διερευνήσει τοπαιχνίδι στο διάλειμμα στην αυλή του σχολείου ως κατάσταση που ευνοεί τιςαλληλεπιδράσεις μεταξύ των νηπίων ενώ παράλληλα διερευνάται και ο ρόλοςτων νηπιαγωγών ως επιτηρητών κατά τη διάρκεια του διαλείμματος. Ηπαρούσα έρευνα κινείται σε συγκεκριμένους άξονες όπως: το παιχνίδι τωννηπίων στο διάλειμμα (είδος, περιεχόμενο παιχνιδιού κ.λ.π.), τις διαφορές ωςπρος το φύλο και την ηλικία , την εκδήλωση επιθετικής ή φιλικήςσυμπεριφοράς , την κοινωνική επάρκεια των νηπίων (υπάρχουν δημοφιλή,απορριπτόμενα παιδιά κτλ), τη διαπραγμάτευση των συγκρούσεων και τέλοςτο ρόλο των νηπιαγωγών ως επιτηρητών κατά τη διάρκεια του διαλείμματος(πεποιθήσεις και απόψεις για το διάλειμμα, τον ρόλο της επιτήρησης κτλ).Η μεθοδολογία που επιλέχθηκε στη συγκεκριμένη έρευνα ήταν ησυστηματική μη συμμετοχική παρατήρηση και η ημιδομημένη συνέντευξη.Αντικείμενο παρατήρησης αποτέλεσε δείγμα νηπίων ενός δημόσιουνηπιαγωγείου σε αστική περιοχή και ως τεχνικές το ημερολόγιο και η κλείδαπαρατήρησης.Συνεντεύξεις παραχώρησαν νηπιαγωγοί που εργάζονταν σενηπιαγωγεία της ίδιας περιοχής. Μετά το πέρας της έρευνας ακολούθησεποιοτική και ποσοτική ανάλυση των δεδομένων.Τα συμπεράσματα της έρευνας ήταν τα εξής: Αναμφισβήτητα τοπαιχνίδι είναι η κυρίαρχη ενασχόληση των νηπίων κατά τη διάρκεια τουδιαλείμματος. Τις περισσότερες φορές το παιχνίδι των νηπίων είναιαυθόρμητο, ενώ κάποιες φορές είναι και οργανωμένο. Στο διάλειμμαπαρατηρούνται συγκεκριμένες συμπεριφορές ενώ κατά τη διάρκεια τουπαιχνιδιού παρατηρούνται συγκρούσεις μεταξύ των νηπίων. Στιςσυγκρούσεις καθοριστικό ρόλο έχει η νηπιαγωγός η οποία παρεμβαίνει όπουκαι αν χρειαστεί.Η παρούσα έρευνα έδειξε ότι συνήθως η νηπιαγωγός δεν ενθαρρύνειτο παιχνίδι των νηπίων ενώ οι παρεμβάσεις της περιορίζονται σεσυγκεκριμένους τομείς π.χ στις συγκρούσεις.Η νηπιαγωγός έχει τη δυνατότητα να εκμεταλλευτεί τον εξωτερικό χώροτης αυλής του νηπιαγωγείου προκειμένου τα νήπια να δράσουν ελεύθερα καινα αναπτυχθούν νοητικά και κοινωνικά.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Κύρια Αρχεία Διατριβής
Το παιχνίδι των νηπίων στο διάλειμμα και ο ρόλος της νηπιαγωγού [Cd-rom] : [Διπλωματική διατριβή] - Identifier: 146849
Internal display of the 146849 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
