Παράγοντες διαμόρφωσης της ψυχικής ανθεκτικότητας των εκπαιδευτικών στα χρόνια της οικονομικής κρίσης. Απόψεις εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Νομού Χίου

Structure factors of teachers’ resilience and the financial crisis. Middle school teachers’ reflections in the prefecture of Chios. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Φωτεινού, Ευαγγελία`
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 31 Ιουλίου 2018 [2018-07-31]
  5. Ελληνικά
  6. 301
  7. Παπαλόη, Ευαγγελία
  8. Παπαλόη, Ευαγγελία | Συρμακέσης, Στέφανος
  9. ψυχική ανθεκτικότητα | εκπαίδευση | κοινωνικό-οικονομική κρίση | οργανωσιακοί παράγοντες | σχολική μονάδα
  10. 2
  11. 12
  12. 47
  13. Περιέχει πίνακες και διαγράμματα.
  14. Αθανασούλα-Ρέππα, Α., Δακοπούλου, Α., Κουτούζης, Μ., Μαυρογιώργος, Γ., &Χαλκιώτης, Δ. (2008). Εκπαιδευτική Διοίκηση και Πολιτική (2η εκδ., Τόμ. Α). Πάτρα: Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.
    • Η ψυχική ανθεκτικότητα βρίσκεται στο επίκεντρο των ερευνών τα τελευταία χρόνια λόγω των θετικών αντιδράσεων των ατόμων που την επιδεικνύουν απέναντι σε δύσκολες σωματικές και ψυχολογικές συνθήκες που αντιμετωπίζουν στα περιβάλλοντα εργασίας τους κυρίως, όσων ασχολούνται με ανθρωπιστικά επαγγέλματα. Στην Ελλάδα, τα τελευταία χρόνια, η πρωτοφανής κοινωνικό-οικονομική κρίση έχει επιφέρει αλλαγές σε διάφορους εργασιακούς τομείς, μεταξύ αυτών και στην εκπαίδευση. Μέσα σε δύσκολες συνθήκες οι εκπαιδευτικοί υποχρεούνται να εργάζονται σε περιβάλλοντα που διαρκώς μεταβάλλουν τις οργανωσιακές τους δομές ώστε να προσαρμοστούν στις αλλαγές που έχει επιφέρει η κρίση με συνέπειες φυσικά και στους ίδιους. Η παρούσα μελέτη εξετάζει την επίδραση των οργανωσιακών παραγόντων στην ψυχική ανθεκτικότητα των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο νομό Χίου και συγκεκριμένα, των: διευθυντή, συναδελφικών σχέσεων, συνθηκών εργασίας, φόρτου εργασίας, σχολικού κλίματος, υπό το πρίσμα της κοινωνικό-οικονομικής κρίσης τόσο σε προσωπικό επίπεδο όσο και σε επίπεδο λειτουργίας της σχολικής μονάδας. Το δείγμα αποτελείτο από 110 άτομα, τα αποθέματα της ψυχικής ανθεκτικότητας των οποίων υπήρξαν υψηλά, σύμφωνα με την ανάλυση των δεδομένων. Στα ευρήματα επίσης, συγκαταλέγεται η ύπαρξη θετικής σχέσης της ψυχικής ανθεκτικότητας των εκπαιδευτικών με τον μειωμένο φόρτο εργασίας όπως και η απουσία κάποιας στατιστικά σημαντικής σχέσης με τους παράγοντες που εκφράζουν την κοινωνικό-οικονομική κρίση.
    • Resilience has been in the center of research over the last years due to the positive reactions individuals demonstrate when facing difficult physical and mental circumstances in their workplaces, mainly those involved in humanistic jobs. In Greece, during the last seven years, this unprecedented social-financial crisis has brought upon tremendous alterations in various professional fields, including education. Through adverse conditions teachers ought to work in environments that constantly alter their organizational structures in an attempt to adjust to the changes that the social-financial crisis has brought upon, with immediate repercussions on themselves notwithstanding. The present study examines the impact that structure or organizational factors cause on teachers’ resilience of middle-school education level in the prefecture of Chios island, particularly those of headmaster, collaborative relations, working conditions, work load and school climate taking into consideration the effects that the social-financial crisis has brought upon to the individuals and the school units also. The sample chosen consisted of 110 subjects, who demonstrated high levels of resilience, as the findings of the data analysis suggest. The findings also indicate a positive relation between teachers’ resilience and the reduced work load and the absence of any kind of significant statistic relation with the factors that represent the aspects of the social-financial crisis.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.