Το επίπεδο εκδήλωσης του συγκρουσιακού διευθυντή σχολικών μονάδων και η επιρροή του στη διαχείριση των συγκρούσεων στη σχολική μονάδα.

The level of manifestation of the conflict school principal and how the manifestation of this characteristic affects the managment of conflicts in the school unit. (english)

  1. MSc thesis
  2. Κόλια, Αικατερίνη
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 31 August 2020 [2020-08-31]
  5. Ελληνικά
  6. 105
  7. Κωνσταντόπουλος, Νικόλαος
  8. Διαχείριση συγκρούσεων, συγκρουσιακός διευθυντής, σχολικές μονάδες
  9. 2
  10. 26
  11. 34
  12. Πίνακες
    • Η παρούσα εργασία εκπονείται στα πλαίσια της ολοκλήρωσης του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών με τίτλο «Επιστήμες της Αγωγής» της Σχολής Ανθρωπιστικών Σπουδών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Είναι μια έρευνα που επιχειρεί να αναδείξει το επίπεδο εκδήλωσης του συγκρουσιακού διευθυντή και τον τρόπο που επηρεάζει η εκδήλωση του χαρακτηριστικού αυτού τη διαχείριση των συγκρούσεων στη σχολική μονάδα. Επιλέχθηκε να διενεργηθεί ποσοτική έρευνα η οποία έγινε τον Ιανουάριο και Φεβρουάριο του 2020 και στην οποία έλαβαν μέρος 119 εκπαιδευτικοί, που υπηρετούν σε δημόσια σχολεία όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης στους νομούς Αττικής και Πρέβεζας. Το μεθοδολογικό εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε είναι ένα ειδικά διαμορφωμένο ερωτηματολόγιο, που εξυπηρετεί τις ανάγκες συλλογής των απαραίτητων για την έρευνα δεδομένων. Τα δεδομένα που συλλέχθηκαν από την έρευνα δείχνουν πως αρκετοί εκπαιδευτικοί του δείγματος τυγχάνουν, από μερικές φορές έως συχνά, εν δυνάμει συγκρουσιακής αντιμετώπισης από το διευθυντή της σχολικής μονάδας που υπηρετούν και ακόμη περισσότεροι τυγχάνουν άμεσα συγκρουσιακής αντιμετώπισης. Διαπιστώθηκε από την ανάλυση των δεδομένων πως η εν δυνάμει συγκρουσιακή αντιμετώπιση από το διευθυντή δε φαίνεται να επηρεάζει σημαντικά τη διαχείριση των συγκρούσεων μεταξύ των εκπαιδευτικών, ούτε τη διαχειριστική πρόληψη των συγκρούσεων στον σχολικό οργανισμό. Αντίθετα διαπιστώθηκε πως κυρίως η άμεσα συγκρουσιακή συμπεριφορά του διευθυντή επηρεάζει τόσο τη διαχείριση των διαφορών μεταξύ υφισταμένων, όσο και την διαχειριστική πρόληψη των διαφορών στο πλαίσιο λειτουργικότητας της σχολικής μονάδας.
    • The present essay is a research for the completion of the Postgraduate Program entitled ''Educational Sciences'' of the School of Humanities of the Hellenic Open University. It is a research that attempts to highlight the level of manifestation of the conflict school principal and how the manifestation of this characteristic affects the management of conflicts in the school unit. It was chosen to conduct a quantitative survey which took place in January and TFebruary 2020. The participants were 119 teachers, serving in public schools of all levels of education in Attica and Preveza. The metholigical tool used is a specially designed questionaire, which serves the needs of collecting the necessary data for the research. The data collected from the research show that several teachers of the sample are, from time to time, potentially confronted by the principal of the school they serve and even more are directly confronted. It was found from the analysis of the data that the potential conflict management by the principal does not seem to significantly affect the management of conflicts between teachers, nor the management of conflict prevention in the school organization. On the contrary, it was found that mainly the direct conftontational behavior of the principal affects both the management of disputes between subordinates, as well as the managerial prevention of disputes within the functionality of the school unit.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.