Οι απόψεις των Εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού Πρέβεζας για την επικοινωνία σχολείου-οικογένειας

  1. MSc thesis
  2. Σώτου, Δάφνη
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 23 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-23]
  5. Ελληνικά
  6. 109
  7. Συρμακέσης, Στέφανος
  8. Καραβασίλης , Ιωάννης
  9. Επικοινωνία, | σχολείου-οικογένειας | εκπαιδευτικοί | πρωτοβάθμια εκπαίδευση | οφέλη
  10. 1
  11. 53
  12. 50
  13. Περιέχει; πίνακες, γραφήματα
    • Περίληψη Η επικοινωνία των εκπαιδευτικών με την οικογένεια των μαθητών θεωρείται ως ένας από τους σημαντικότερους παραμέτρους που βοηθούν μια σχολική μονάδα να εξελιχτεί και να βελτιώσει το εκπαιδευτικό της έργο. Υπάρχουν πολλές έρευνες που έχουν αναδείξει πως όταν επικρατεί επικοινωνία ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς και κηδεμόνες, οι μαθητές εισπράττουν πολλά οφέλη. Καθώς αναπτύσσουν θετική συμπεριφορά για το σχολείο, βελτιώνουν τη συναισθηματική και γνωστική τους επίδοση, αντιμετωπίζοντας ικανοποιητικότερα με τα όποια προβλήματα έρχονται αντιμέτωποι. Βασικός στόχος αυτής της μελέτης είναι να διερευνηθούν οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για την επικοινωνία εκπαιδευτικών και κηδεμόνων ως βασικός παράγοντας αποτελεσματικότητας των Δημοτικών Σχολείων. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε σε δείγμα 118 εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Ν. Πρέβεζας. Μετά τη βιβλιογραφική ανασκόπηση δημιουργήσαμε το on-line ερωτηματολόγιο και το αποστείλαμε μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στους εκπαιδευτικούς τον Μάρτιο του 2018. Η επεξεργασία και ανάλυση των συμπερασμάτων οδήγησε στο συμπέρασμα ότι οι εκπαιδευτικοί των Δημοτικών Σχολείων στην πλειοψηφία τους είναι πάρα πολύ ευχαριστημένοι από την επικοινωνία της σχολικής μονάδας με τους κηδεμόνες των μαθητών και η εποικοδομητική επικοινωνία βοηθά για να λειτουργήσουν αποτελεσματικότερα τα Δημοτικά Σχολεία του Νομού Πρέβεζας. Όμως υπήρξαν διαφορές ανάλογα με την οικογενειακή κατάσταση των εκπαιδευτικών, καθώς οι έγγαμοι εκπαιδευτικοί συμφωνούν σε μεγαλύτερο βαθμό από τους άγαμους ή διαζευγμένους εκπαιδευτικούς ότι είναι σημαντική η επικοινωνία εκπαιδευτικών και κηδεμόνων.
    • Abstract The educator’s communication with the student’s family is considered as one of the most important parameters which assist a school unit in developing and improving its educational role. There are numerous studies which have proven that when communication between the educators and the students’ guardians prevails, students reap the benefits. As they develop a positive attitude towards school, they improve their emotional and cognitive performance and deal with any problems they encounter more effectively. The main objective of this study is to research the educators’ points of views as regards the communication between educators and guardians as a fundamental factor of effectiveness of Primary Schools. This study was carried out on a sample of 118 educators of the Primary Education of the prefecture of Preveza. Following the bibliography review, we created the online questionnaire which we then sent by email to the educators in May 2018. The editing and analysis of the results have led to the conclusion that the educators of Primary Schools are very satisfied with the students’ guardians and the constructive communication helps the Primary Schools of the prefecture of Preveza function more effectively.
  15. Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές