Η αξιοποίηση των Τ.Π.Ε στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: απόψεις εκπαιδευτικών.»

The utilization of Information and Communication Technologies in the instruction of Natural Sciences in primary education: opinions of teachers (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Αθανασοπούλου, Αθανασία
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 30 Ιουλίου 2019 [2019-07-30]
  5. Ελληνικά
  6. 152
  7. Ραβάνης, Κωνσταντίνος
  8. Ραβάνης, Κωνσταντίνος | Βεκύρη, Ιωάννα
  9. Τ.Π.Ε | διδασκαλία Φυσικών Επιστημών | απόψεις εκπαιδευτικών | αξιοποίηση και χρησιμοποίηση των Τ.Π.Ε
  10. 2
  11. 61
  12. 57
  13. πίνακες, γραφήματα, σχήματα
    • Στη σύγχρονη εποχή η διάδοση και η αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορικής και των Επικοινωνιών έχει κατακλύσει όλους τους τομείς της ζωής μας και αποτελεί πλέον κομμάτι της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών ΠΕ70 που διδάσκουν στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση για την χρήση και την αξιοποίηση των Τ.Π.Ε στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών. Για τη συλλογή και μελέτη των δεδομένων πραγματοποιήθηκε ποσοτική έρευνα μέσα από τη συμπλήρωση ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου αυτοαναφοράς με ερωτήσεις κλειστού τύπου σε εν ενεργεία δασκάλους που υπηρετούν στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στον νομό Αττικής. Τα ερευνητικά ερωτήματα εστιάζουν στις απόψεις εκπαιδευτικών σχετικά με τη χρησιμότητα των Τ.Π.Ε στην εκπαιδευτική διαδικασία και πιο συγκεκριμένα στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών, τα συναισθήματα που τους προκαλούνται, τη συχνότητα αξιοποίησής τους και τις πρακτικές που χρησιμοποιούν, καθώς και τους παράγοντες που επηρεάζουν τη χρήση τους. Τα αποτελέσματα της έρευνας που πραγματοποιήθηκε καταδεικνύουν ότι οι Τ.Π.Ε αποτε-λούν βοηθητικό εργαλείο στη φαρέτρα του σύγχρονου εκπαιδευτικού καθιστώντας τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών πιο ελκυστική και πιο αποδοτική, συμπληρώνοντας τις παραδοσιακές εκπαιδευτικές μεθόδους. Η ανάλυση των στοιχείων αναδεικνύει ότι οι εκπαιδευτικοί είναι θετικοί στη χρησιμοποίηση και αξιοποίηση των Τ.Π.Ε, αναγνωρίζοντας τους θετικούς αλλά και τους ανασταλτικούς παράγοντες που επηρεάζουν την εφαρμογή τους μέσα στη σχολική τάξη.
    • The constantly increasing utilization of Information and Communication Technologies has overwhelmed all areas of modern life including the educational system. The objective of this dissertation is to conduct a research into the opinions of primary education teachers on the use of ICT in the Natural Sciences teaching process. A quantitative research based on a self-administered questionnaire consisting of multiple-choice questions and distributed to primary school teachers working in the district of Attica, was carried out, in order to collect and analyze the data. The questions focused on discover-ing the opinions held by teachers on the usefulness of ICT, when employed in the teaching process and specifically in the instruction of Natural Sciences, the emotions that emerge, the frequency of use, the preferred methods of implementation, as well as the factors that influence their use. The results of this research demonstrated that ICT constitute a helpful tool in the hands of the contemporary teacher, making the instruction of Natural Sciences more attractive and efficient and complementing the traditional teaching methods. Data analysis highlights the positive attitude of teachers towards the utilization of ICT, identifies the positive as well as the limiting factors that influence their implementation, according to their views.
  15. Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές