Ο γραπτός και προφορικός λόγος των μαθητών στο γυμνάσιο υπό το πρίσμα της θεωρητικής προσέγγισης του Β. Bernstein

Scholars' oral and written speech viewed under B. Bernstein’s framework (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΗ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 100
  7. Μελισσαροπούλου, Δήμητρα, Δρ. Πανεπιστήμιο Πατρών
  8. Μελισσαροπούλου, Δήμητρα, Δρ. Πανεπιστήμιο Πατρών | Ντίνας, Κωνσταντίνος, Καθηγητής, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
  9. Κώδικες και Codes | Κοινωνιογλωσσική διαφοροποίηση και Sociolinguistic differentiation
  10. 5
  11. 35
  12. 9
  13. Περιέχει πίνακες
  14. Εκπαίδευση Πολιτισμικές Διαφορές και Κοινωνικές Ανισότητες, Δραγώνα, Θ, Σκούρτου, Ε, Φραγκουδάκη, Α .Τόμος Α΄ ΕΑΠ, Πάτρα (2001)
    • Με την παρούσα εργασία αναζητείται το περιθώριο ισχύος στη σύγχρονη εποχή της θεωρίας των κωδίκων του B. Bernstein. Στο θεωρητικό μέρος της εργασίας γίνεται αναφορά στο περιεχόμενο της εν λόγω θεωρίας. Στο ερευνητικό μέρος γίνεται ποσοτική καταμέτρηση γραμματικών και συντακτικών φαινομένων προφορικών και γραπτών δειγμάτων λόγου μαθητών ενώ συμπληρωματικά γίνεται και ποιοτική ανάλυση. Η αρχική υπόθεση της εργασίας επιβεβαιώνεται εν μέρει και συμπέρασμα της εργασίας είναι πως στο σχολείο η αξιολόγηση του λόγου των μαθητών θα πρέπει να γίνεται κυρίως στη βάση των αρχών της κειμενογλωσσολογίας και να καλλιεργείται παράλληλα τόσο ο προφορικός όσο και ο γραπτός λόγος των μαθητών.
    • The present assignment seeks the margin of cogency of Bernstein’s theory of codes in contemporary times. In the theoretical part of the assignment the content of the theory in question is mentioned. In the investigatory part a quantitative measurement of grammatical and syntactical phenomena of oral and written speech samples is done while complementary a qualitative analysis takes place. The initial hypothesis of the assignment is partly confirmed and the conclusion of this assignment is that in school the assessment of student speech should be done mainly on the basis of the principles of text-linguistics and that their oral as well as their written speech should be cultivated.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.