Τα κίνητρα εγγραφής και οι δυσκολίες παρακολούθησης των φοιτητών στα μεταπτυχιακά προγράμματα της τραπεζικής του ΕΑΠ την περίοδο της οικονομικής κρίσης. Η περίπτωση της περιφέρειας Κρήτης.
Students' motivations for enrollment and difficulties in attendance to the graduate programs of Hellenic Open University during the financial crisis. The case of region of Crete. (english)
Η συμμετοχή των ενηλίκων σε προγράμματα ΔΒΜ, με σκοπό την προσαρμογή τους στις ανάγκες της εποχής και την εξασφάλιση μιας καλύτερης ποιότητας ζωής, αποτελεί πλέον μια πραγματικότητα και για την ελληνική κοινωνία. Η παρούσα έρευνα μελετά τα κίνητρα που ώθησαν την επαγγελματική ομάδα των υπαλλήλων ιδιωτικών τραπεζών της περιφέρειας Κρήτης να φοιτήσουν στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα της τραπεζικής του ΕΑΠ την περίοδο της οικονομικής ύφεσης, καθώς και τις δυσκολίες με τις οποίες ήρθαν αντιμέτωποι κατά τη διάρκεια της φοίτησης τους. Στην έρευνα επίσης διερευνάται η πιθανή συσχέτιση των επιλογών τους με τις συνθήκες επισφάλειας που δημιούργησε η ύφεση στην ελληνική κοινωνία. Επελέγη η ποιοτική ερευνητική προσέγγιση της συμβολικής διάδρασης και το εργαλείο της ημιδομημένης συνέντευξης ως η πλέον καταλληλότερη για την ανάλυση τέτοιας υφής δεδομένων. Το παραχθέν υλικό ερμηνεύτηκε υπό το πρίσμα της θεωρητικής προσέγγισης της προσδοκίας αξίας έργου των Eccles,&Wigfield και ανέδειξε, ως το σημαντικότερο κίνητρο επιλογής του προγράμματος, την εσωτερική ανάγκη των πληροφορητών να αυξήσουν και να εμβαθύνουν τις γνώσεις τους σε θέματα τραπεζικής. Σχεδόν ισοδύναμης αξίας κινητήριο δύναμη αποτέλεσε και η επιθυμία τους για επαγγελματική εξέλιξη και αναβάθμιση στον τραπεζικό κλάδο. Μικρότερης δυναμικής κίνητρα αποδείχτηκαν η ανασφάλεια που δημιούργησε η οικονομική ύφεση και οι οικονομικές απολαβές. Αναφορικά με τους φραγμούς με τους οποίους ήρθαν αντιμέτωποι οι συμμετέχοντες, σημαντικής βαρύτητας αναδείχθηκαν τα θεσμικά εμπόδια καθώς και η έλλειψη χρόνου των πληροφορητών λόγω των μεταβολών στις εργασιακές τους συνθήκες που η οικονομική ύφεση επέφερε. Μικρότερης σημασίας φραγμοί αναδείχθηκαν εκείνοι που αφορούν την έλλειψη χρόνου λόγω οικογενειακών υποχρεώσεων και την ηλικία των υποκειμένων.Στην έρευνα επικαιροποιούνται στοιχεία που αφορούν το ρόλο της παρακίνησης των ενηλίκων στην εκπαίδευση καθώς και οι παράγοντες που αποθαρρύνουν τη συμμετοχή τους. Τα συμπεράσματά της θα μπορούσαν να αποτελέσουν το έναυσμα για περαιτέρω διερεύνηση της σχέσης που έχουν τα κίνητρα συμμετοχής των ενηλίκων με τις διαρκώς μεταβαλλόμενες οικονομικό-κοινωνικές συνθήκες.
The participation of adults in Lifelong Learning programs, aiming at their adjustment to the needs of the times and ensuring a better quality of life, is a reality for Greek society. The present study researches the motivation that led the professional group of Crete’s private sector bank employees to enroll in the Master’s Program of Banking (MSc) at HOU during the Greek economic recession, as well as the difficulties they encountered during their studies. The purpose of the study is to also investigate the possible relationship of their choices with the professional and financial insecurity affecting the Greek society because of the recession. The chosen research methods are the qualitative research approach of the symbolic interaction, and as a research tool the semi-structured interview, as it is the most suitable for analysis of this type of data. The produced material has been interpreted through the prism of the Eccles&Wigfield theoretical approach, underlining as the most important motivation for the choice of the Master’s program the internal need of the informants to increase and broaden their knowledge on topics related to banking. A motivation factor of almost equivalent value was their desire for professional growth and progress in the banking sector. Lesser motivation factors were the financial insecurity due to the recession and the economic wages. Regarding the obstacles they encountered during their studies, the research points out as factors of great importance the institutional barriers in terms of the lack of infrastructure and inefficiencies regarding administration and structure of the program, as well the informants’ lack of time due to the changes in their working conditions brought by the recession. Lack of time due to family obligations and age of subjects were pointed out as barriers of lesser importance. The present research offers updated data regarding the motivation of adults to participate in education and deterrent factors. The research outcomes can be utilized as a starting point for the relationship between adults’ motivation factors and the continuous shifts in socio-economic living conditions.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Τα κίνητρα εγγραφής και οι δυσκολίες παρακολούθησης των φοιτητών στα μεταπτυχιακά προγράμματα της τραπεζικής του ΕΑΠ την περίοδο της οικονομικής κρίσης. Η περίπτωση της περιφέρειας Κρήτης. - Identifier: 146617
Internal display of the 146617 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
