Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΓΥΝΑΙΚΩΝ-ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ & ΑΙΡΕΤΩΝ ΣΕ ΘΕΣΕΙΣ ΕΥΘΥΝΗΣ ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ

THE ROLE OF LIFELONG LEARNING IN SUPPORT WOMEN-& CANDIDATES ELECTED IN POSITIONS OF RESPONSIBILITY IN LOCAL GOVERNMENT (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΤΣΟΤΟΥΛΙΔΟΥ, ΜΑΡΙΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 191
  7. ΠΑΖΙΩΝΗ - ΚΑΛΛΗ, ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ Δρ
  8. ΠΑΝΙΤΣΙΔΟΥ, ΕΥΓΕΝΙΑ Δρ
  9. Δια Βίου Μάθηση & Φύλο | Lifelong Learning/Adult Education & Gender | Χειραφετική Μάθηση | Emancipatory Learning | Τοπική Αυτοδιοίκηση & Φύλο | Local Government & Gender | Ισότητα των Φύλων | Gender Equality
  10. 3
  11. 65
  12. 61
  13. 0
  14. Κοινωνικές και Οικονομικές διαστάσεις της Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Στο Δ. Βεργίδης & Ε. Πρόκου, Σχεδιασμός, Διοίκηση, Αξιολόγηση Προγραμμάτων Εκπαίδευσης Ενηλίκων: τ. Α΄. Στοιχεία κοινωνικο-οικονομικής λειτουργίας και θεσμικού πλαισίου/Βεργίδης Δημήτρης
    • Στην παρούσα διπλωματική εργασία διερευνήθηκαν φαινόμενα μεροληψίας κατά των γυναικών που ‘υπηρετούν’ τους πολίτες από θέσεις ευθύνης ή / και επιθυμούν να συμμετάσχουν στα «κοινά» σε θέσεις ευθύνης, καθώς επίσης εξετάστηκαν απόψεις για τις δυνατότητες των Προγραμμάτων Δια Βίου Μάθησης στην άρση των φαινομένων μεροληψίας και στην αύξηση της συμμετοχής αιρετών γυναικών στο χώρο της Τοπικής Αυτοδιοίκησης. Η χρησιμότητα ανάδειξης του συγκεκριμένου θέματος προκύπτει από την αναγκαιότητα εφαρμογής πλήρους και πραγματικής δημοκρατικοποίησης της ελληνικής κοινωνίας που μπορεί να συμβεί μόνον όταν προάγεται και υποστηρίζεται σθεναρά η ισότητα των δύο φύλων.
    • As part of this dissertation, efforts were made to investigate bias against women who 'serve' citizens from positions of responsibility and/or women wishing to play a role in public life from positions of responsibility, and also to examine different opinions on the capacity of lifelong learning programmes to eliminate bias and increase the number of women in elective office in local government. The expediency of highlighting this particular issue lies in the need to implement a full-scale and genuine democratization of Greek society, which is only possible if gender equality is vigorously promoted and supported.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.