Τα μουσικά έργα τέχνης ως διδαχτικά εργαλεία στη "Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσα από την αισθητική εμπειρία". Απόψεις εκπαιδευτικών μουσικής εκπαίδευσης.

  1. MSc thesis
  2. ΒΡΕΛΛΗ, ΕΥΓΕΝΙΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 218
  7. Μέγα, Γεωργία
  8. Μέγα , Γεωργία | Δακοπούλου , Αθανασία
  9. Εκπαίδευση Ενηλίκων, μετασχηματίζουσα μάθηση, κριτική σκέψη, κριτικός στοχασμός, ενεργητική συμμετοχή, μουσικό έργο τέχνης Adult Education, transformative learning, critical thinking, critical reflection, active participation, musical artwork
  10. 4
  11. 80
  12. 16
  13. Περιέχει: Πίνακες και διαγράμματα
    • Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών μουσικής αγωγής σχετικά με την αξιοποίηση μουσικών έργων τέχνης ως διδαχτικά εργαλεία στα πλαίσια της μεθοδολογίας της «Μετασχηματίζουσας μάθησης μέσω της αισθητικής εμπειρίας» του Αλέξη Κόκκου. Θα γίνει προσπάθεια να διερευνηθούν οι στάσεις τους -πριν και μετά τη συμμετοχή τους στην επιμόρφωση - απέναντι στην καινοτόμο μεθοδολογία του Αλέξη Κόκκου. Ακόμα, θα εξεταστεί η γνώμη τους πριν και μετά την επιμόρφωση σχετικά με το αν τα μουσικά έργα τέχνης συμβάλουν στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης των εκπαιδευομένων και κατά πόσο δυσλειτουργικές αντιλήψεις και στάσεις για ένα κοινωνικό θέμα μπορούν να μετασχηματιστούν με την προσεχτική και κριτική ακρόαση μουσικών έργων τέχνης.
    • The aim of this study is to investigate the views of music teachers on the use of musical artwork as teaching tools in the context of the methodology of «Transformative learning through aesthetic experience" Alexis Kokkou. Also, it will try to investigate their attitudes -before and after participating in training – about the methodology of «Transformative learning through aesthetic experience" Alexis Kokkou. Furthermore, it would consider their opinion before and after training, whether the musical artwork contribute to the development of critical thinking of learners and how dysfunctional beliefs and attitudes about a social issue can be transformed to a careful and critical listening of musical artwork.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.