Ο σχεδιασμός και η αξιοποίηση μιας ψηφιακής κοινότητας μάθησης για την συνεργατική εξ αποστάσεως επιμόρφωση εκπαιδευτικών σε ζητήματα φιλαναγνωσίας

The design and development of a digital learning community for collaborative distance education teachers filanagnosias issues (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΧΟΥΡΙΔΟΥ, ΠΟΛΥΞΕΝΗ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 136
  7. ΜΑΝΟΥΣΟΥ, ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΔΡ.
  8. ΛΙΟΝΑΡΑΚΗΣ, ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΔΡ. | ΣΠΑΝΑΚΑ, ΑΔΑΜΑΝΤΙΑ ΔΡ.
  9. Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση | Ψηφιακές Κοινότητες Μάθησης | Συνεργατική Μάθηση | Φιλαναγνωσία
  10. 11
  11. 53
  12. 38
  13. Περιέχει: πίνακες, σχήματα, εικόνες-φωτογραφίες.
  14. "Η Συνεργατική μάθηση στο πλαίσιο της συμπληρωματικής εξαποστάσεως περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε Δίκτυο Δημοτικών σχολείων της Κέρκυρας" Παναγιώτης Ποζίδης.
    • Η διείσδυση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και η ανάγκη προστασίας της ισότιμης πρόσβασης στη γνώση και του εκσυγχρονισμού του μαθησιακού περιβάλλοντος προώθησαν την ανάπτυξη της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Με τη νέα αυτή μορφή εκπαιδευτικής διαδικασίας η οικοδόμηση της γνώσης καθορίζεται από την αξιοποίηση της ηλεκτρονικής διδασκαλίας, την εφαρμογή καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας και τη χρήση νέων πηγών άντλησης πληροφοριών. Η λειτουργία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης προωθεί τη διεύρυνση των κινήτρων και την ενίσχυση του ενδιαφέροντος των εκπαιδευομένων και καλλιεργεί το ενδιαφέρον τους για θέματα, που ανταποκρίνονται στις ανάγκες και τις προκλήσεις της εποχής μας. Σημαντικός είναι, επιπλέον, ο ρόλος της στην ενεργή και αποτελεσματική επεξεργασία και διαχείριση των πληροφοριών, στην ενίσχυση της αυτόνομης και συνεργατικής μάθησης και στην ενίσχυση της αυτορρύθμισης των εκπαιδευομένων. Η λειτουργικότητα της εντοπίζεται και στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, επιδιώκοντας τον εκσυγχρονισμό των γνώσεων τους και τη σωστή διαχείριση του μαθησιακού περιβάλλοντος και καλλιεργώντας τα ενδιαφέροντα τους για καινοτόμες πρακτικές δραστηριοποίησής τους. Στο πλαίσιο αυτό η εργασία αυτή μελετά με τη χρήση της ποιοτικής έρευνας το θέμα του σχεδιασμού και αξιοποίησης μιας ψηφιακής κοινότητας μάθησης εκπαιδευτικών για την συνεργατική εξ αποστάσεως επιμόρφωσή τους, με απώτερο στόχο την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας.
    • The infiltration of ICT in education, the need of protection of equivalent access in knowledge as well as the modernization of the educational environment promoted the development of distance learning. The construction of knowledge in this new form of educational process is determined by the employment of electronic teaching, the application of innovative methods and the use of new sources of information. Distance learning broadens learners’ horizons and reinforce their interest in subjects that correspond with the needs and the challenges of our time. Moreover, its role is important in the active and effective handling of information, as well as in the reinforcement of individual and collaborative learning. Its function is also located in the reeducation of teachers, aiming their activation through the modernization of their knowledge and the adoption of innovative methods for better management of training environment. Within this context, this dissertation studies, with the use of qualitative research, the planning and the employment of a digital community of learning for teachers and for their distance learning reeducation, with the final objective of cultivating enquiring minds(filanagnosias).
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.