Η ΓΟΝΙΚΗ ΑΝΑΜΕΙΞΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΚΑΙ Η ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ: Η ΟΠΤΙΚΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

PARENTAL INVOLVEMENT IN TEENAGERS' EDUCATION AND PARENTAL EDUCATION: PARENTAL VIEWPOINTS (english)

  1. MSc thesis
  2. ΜΑΛΛΙΑΡΟΥ, ΕΙΡΗΝΗ ΜΕΤΑΞΙΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 21 September 2019 [2019-09-21]
  5. Ελληνικά
  6. 136
  7. ΛΕΥΘΕΡΙΩΤΟΥ, ΠΙΕΡΑ
  8. ΛΕΥΘΕΡΙΩΤΟΥ, ΠΙΕΡΑ | ΠΑΥΛΗ-ΚΟΡΡΕ, ΜΑΡΙΑ
  9. Γoνική ανάμειξη στην εκπαίδευση εφήβων | εκπαίδευση γoνέων | επιμόρφωση γoνέων | σχoλές γoνέων | απόψεις γoνέων | parental involvement in teenagers’ education | parental education | parental re-education | school for parents | parental viewpoints
  10. 2
  11. 28
  12. 5
  13. Περιέχει: γραφήματα και πίνακες
    • Οι γονείς για κάθε παιδί είναι ένας ισχυρός παράγοντας διαμόρφωσης της προσωπικότητάς του. Η γονική ανάμειξη στην εκπαίδευση των παιδιών έχει ερευνηθεί στην διεθνή βιβλιογραφία και έχουν διαμορφωθεί μοντέλα συνεργασίας σχολείου και οικογένειας, καθώς επίσης έχουν δοθεί ορισμοί της γονικής ανάμειξης στην εκπαίδευση των παιδιών. Επίσης με τη δημιουργία νομοθετικού πλαισίου οι γονείς αποκτούν το δικαίωμα της ενεργού συμμετοχής και συνεργασίας με τον θεσμό του σχολείου σε θέματα που αφορούν την εκπαίδευση των παιδιών τους. Στην Ελλάδα τα τελευταία χρόνια έχει ερευνηθεί κυρίως το ζήτημα μέσα από την οπτική των εκπαιδευτικών και για παιδιά της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Στην παρούσα έρευνα επιχειρείται η ανάδειξη της γονικής ανάμειξης μέσα από την οπτική των ίδιων των γονέων και μάλιστα γονέων που έχουν παιδιά εφήβους. Τα αποτελέσματα της έρευνας επιβεβαιώνουν τα συμπεράσματα της διεθνούς βιβλιογραφίας και αναδεικνύουν το ζήτημα της επιμόρφωσης των γονέων για τον γονικό τους ρόλο, προκειμένου να μπορούν να αντιμετωπίζουν επάξια τα θέματα που απασχολούν τα παιδιά τους και να συμβάλλουν σωστά στην διαμόρφωση της προσωπικότητάς τους.
    • The parental influence constitutes one of the most dynamic factors in the formation of children’s personality. The parental involvement in children’s educational processes has been focused upon as a significant factor in the international paedagogical bibliography which has developed models of co-operation between the school as an institution and the family unit. Also, the researchers have outlined certain definitions of the parental involvement in the education of their offspring. Finally, the parents have acquired the right of participation and co-operation with the educational involvement on subjects which apply to their children’s educational process. In Greece, in the last two decades, the aforementioned subject has been studied through the teachers’ viewpoint – mostly of the ones teaching in primary schools. In the present study, I will try to show forth the parental involvement through the viewpoint of the parents’ of teenagers. The results of the research will be able to confirm the conclusions of the international bibliography on the subject and will show forth need for the parents’ re-education on their role in the educational process of their children, so they can face up to the matters which concern their children helping them to cultivate their personality.
  15. Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές