Αναζητώντας το βέλτιστο σύστημα επιλογής διευθυντών σχολικών μονάδων: οι απόψεις εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που εργάζονται σε σχολεία του δήμου Καλαμάτας

  1. MSc thesis
  2. ΦΟΥΛΙΑΣ, ΧΡΗΣΤΟΣ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 151
  7. Αλεξανδρόπουλος, Γεώργιος
  8. συστήματα επιλογής διευθυντών | school principals selection | διευθυντές σχολείων | headmasters | διοίκηση σχολικών μονάδων | educational management | δευτεροβάθμια εκπαίδευση | secondary education
  9. 1
  10. 74
  11. 31
  12. Περιέχει: πίνακες, σχήματα.
    • Η επιλογή των κατάλληλων στελεχών που θα αναλάβουν τη διοίκηση των σχολικών μονάδων αποτελεί μείζον ζήτημα για την εκπαιδευτική ηγεσία. Όμως, παρατηρείται διαχρονικά ένας προβληματισμός σχετικά με τον τρόπο που κρίνονται οι υποψήφιοι διευθυντές. Η παρούσα έρευνα έχει στόχο να αναζητήσει τη βέλτιστη διαδικασία επιλογής των διευθυντών σχολείων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, κυρίως μέσα από την κριτική των δύο τελευταίων συστημάτων (2010 και 2015). Για το σκοπό αυτό αναλύθηκαν ποιοτικά οι συνεντεύξεις τριάντα καθηγητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που εργάζονται σε σχολεία του δήμου Καλαμάτας. Τα αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν ότι οι συμμετέχοντες αναγνωρίζουν το σύνθετο διοικητικό και παιδαγωγικό ρόλο του διευθυντή. Ακόμα, θεωρούν ότι ο διευθυντής καλείται να αντιμετωπίσει ποικίλα προβλήματα, όπως η δυσκολία επικοινωνίας με εκπαιδευτικούς, μαθητές και άλλους φορείς, η γραφειοκρατία, η έλλειψη πόρων και ο φόρτος εργασίας. Προκειμένου να ξεπεράσει τα εμπόδια αυτά χρειάζεται υποστήριξη και περισσότερη αυτονομία. Επίσης, απαιτείται από το διευθυντή να έχει την κατάλληλη προσωπικότητα, εμπειρία και γνώσεις προκειμένου να επιτελέσει το έργο του με επιτυχία. Σχετικά με τα συστήματα επιλογής οι ερωτώμενοι πιστεύουν ότι αυτό του 2010 θα ήταν καλύτερο εάν εφαρμοζόταν αντικειμενικά η συνέντευξη, ενώ για το σύστημα του 2015 θεωρούν πως επέδρασε αρνητικά η υπέρμετρη μοριοδότηση της προϋπηρεσίας σε σχέση με τα πτυχία. Εμφανίζονται, δε, διχασμένοι σχετικά με το κριτήριο της ψηφοφορίας. Οι περισσότεροι προτείνουν για τη βελτίωση της διαδικασίας επιλογής το συγκερασμό των δύο τελευταίων συστημάτων, με τις απαραίτητες διορθώσεις που θα καταστήσουν περισσότερο αντικειμενικά τα κριτήρια. Μάλιστα, επιθυμούν να προκύψει ένας νέος τρόπος επιλογής διευθυντών μέσα από ευρεία πολιτική και θεσμική συναίνεση. Ζητούν, τέλος, το σύστημα αυτό να παραμείνει σταθερό για αρκετό διάστημα με σκοπό να βελτιωθεί και όχι να ακολουθεί τις πολιτικές μεταβολές, όπως συμβαίνει μέχρι σήμερα.
    • The selection of the appropriate staff who will undertake school management is a major issue for the educational leadership. However, over time there is an ongoing debate about the way candidates for headship are deemed. The aim of the present research is to seek an optimal selection process of school leaders in secondary education, particularly through the review of the two recent selection systems (that is of 2010 and 2015). For this purpose interviews of thirty secondary school teachers from the municipality of Kalamata were analyzed. Amongst the most important results is that participants recognize the complex – both administrative and pedagogical - role of principals. Moreover, according to the participants, among the major problems headmasters face are: the difficulties in communication with teachers, students and others, the bureaucracy, the lack of resources and the overall workload. In order to overcome these obstacles a lot of support and more autonomy are required. The principals also need to have the right personality, experience and knowledge in order to carry out their job. As far as selection systems are concerned, participants believe that the system of 2010 would have been much more reliable if the interviews had been applied in a more objective way, while as regards the system of 2015 they mention the negative role of the emphasis placed on the criterion of experience as opposed to that of knowledge. They also appear divided about the elections that were held at schools. Finally, they strongly suggest the improvement of the selection process through a combination of the last two systems, with the necessary adjustments that will make the criteria more objective. They want the new system to be modulated through broad political and institutional consensus. This system should remain stable for some time to improve, as they do not wish for a change upon the next political turnaround.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.