Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και κονεκτιβισμός μέσα από τον σχεδιασμό ενός διαδικτυακού συστήματος εκπαίδευσης

Open and Distance education and Connectivism via the design of an online educational system (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΚΟΚΟΛΑΚΗΣ, ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 75
  7. Κουτσούμπα, Μαρία
  8. Λιοναράκης, Αντώνιος | Γκιόσος, Ιωάννης
  9. ΑεξΑΕ | Κονεκτιβισμός | cMOOCS | xMOOCs | Σχεδιασμός | Περιβάλλον Εικονικής Μάθησης | Open and Distance Education | Connectivism | cMOOCS | xMOOCs | System Design | Virtual Learning Environment
  10. 12
  11. 67
  12. -
    • Σκοπός της εργασίας ήταν ο σχεδιασμός ενός διαδικτυακού ανοικτού εξ αποστάσεως συστήματος εκπαίδευσης υπό το πρίσμα του κονεκτιβισμού. Ειδικότερα, η εργασία στόχευε στον προσδιορισμό των χαρακτηριστικών και στη συνέχεια στον σχεδιασμό συστήματος με βάση αυτά τα χαρακτηριστικά, μέσω του οποίου τα προσφερόμενα μαθήματα θα ικανοποιούν ταυτόχρονα τις αρχές του κονεκτιβισμού αλλά και της ΑεξΑΕ. Παρόλο που ένα τέτοιο σύστημα μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, η εργασία μας χρησιμοποιεί στοιχεία και αναφορές κυρίως από την τριτοβάθμια εκπαίδευση και την εκπαίδευση ενηλίκων. Για τον σκοπό αυτό, αρχικά παρουσιάζονται τα χαρακτηριστικά εκείνα τα οποία θα πρέπει να έχει ένα σύστημα για να συμμορφώνεται με τις αρχές της ανοικτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και στη συνέχεια τα χαρακτηριστικά που πρέπει να έχει για να συμμορφώνεται με τις αρχές του κονεκτιβισμού. Ακολουθεί μια αναλυτική παρουσίαση των MOOCs (cMOOCs και xMOOCs), παραθέτοντας χωριστά τα αδύνατα και τα δυνατά σημεία τους. Τέλος παρουσιάζεται ο σχεδιασμός τους συστήματος βασισμένος στις θεωρητικές αρχές της ΑεξΑΕ και του κονεκτιβισμού, αλλά και προσφέροντας λύση στα αδύνατα σημεία που εμφανίζουν τα MOOCs. Διαπιστώνεται ότι ο σχεδιασμός ενός τέτοιου συστήματος είναι εφικτός, ενώ ανοικτό παραμένει το ζήτημα της υλοποίησης του συστήματος στο μέλλον
    • In this study we present the design of a system of Open and Distance education in conjunction with the principles of connectivist approach. Especially we try to determine the characteristics which a system should have and then design the system based on those characteristics in order to comply with the principles of Open and Distance Education and with the principles of Connectivism. Although this system could be used in all levels of education, we mostly use evidence from research of higher and adult education. For that reason, we firstly present the characteristics which a system should have in order to comply with the principles of Open and Distance Education and then those to comply with the principles of Connectivism. Then we present in detail the principles of the MOOCs (cMOOCs and xMOOCs), and we address their strengths and weaknesses. Finally, we presented the system design based on the theoretical principles of Open and Distance Education and Connectivism, including the solution on how to avoid MOOCs weaknesses. It thus appears from this work that the design of such a system is feasible, and the implementation could take place in the future.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.