Απόψεις Εκπαιδευτών Ενηλίκων σε Σχέση με την Αποτελεσματικότητα των Προγραμμάτων των Κέντρων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Κ.Ε.Κ.)

Trainers Opinions Adults in Relation to the Effectiveness of Programs of Vocational Training Centres (VTC) (english)

  1. MSc thesis
  2. ΝΤΑΓΙΟΥΚΛΑΣ, ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. October 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 111
  7. Ιωσήφ Φραγκούλης
  8. Ιωσήφ Φραγκούλης | Ευθύμιος Βαλκάνος
  9. αποτελεσματικότητα | προγράμματα επιμόρφωσης | εκπαιδευτής ενηλίκων | αξιολόγηση
  10. 1
  11. 31
  12. 13
  13. Περιέχει: πίνακες, διαγράμματα
  14. Σχεδιασμός, Οργάνωση και Αξιολόγηση Προγραμμάτων / Δ. Βεργίδης κ.ά.
    • Μέσω της εργασίας αυτής επιχειρήσαμε να διερευνήσουμε τις απόψεις των εκπαιδευτών ενηλίκων αναφορικά με τα προσφερθέντα προγράμματα εκπαίδευσης ενηλίκων, όπως αυτά υλοποιήθηκαν στα Κέντρα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΚΕΚ), τον βαθμό στον οποίο αυτά θεωρούνται ως αποτελεσματικά και στο κατά πόσο συμβάλλουν ποιοτικά στην παρεχόμενη εκπαίδευση ενηλίκων. Τα αποτελέσματα τα έρευνας κατέδειξαν σε γενικές γραμμές την ικανοποίηση των εκπαιδευτών αναφορικά με την αποτελεσματικότητα των εν λόγω προγραμμάτων, στο πεδίο του σχεδιασμού τους, τη διενέργεια οργάνωσής τους, την πορεία υλοποίησης και τη διαδικασία αξιολόγησης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Παρά τη γενική αυτή ικανοποίηση όμως, αναδείχθηκαν ορισμένες ελλείψεις των προγραμμάτων αυτών. Συγκεκριμένα, οι ελλείψεις αυτές σχετίζονται κυρίως με την ποιότητα του υλικού, το οποίο παρέχεται στους εκπαιδευόμενους ενηλίκους, με την εφαρμογή της αξιολόγησης και τη συμμετοχή των ίδιων των εκπαιδευτικών στη διαδικασία της οργάνωσης του υλικού.
    • Through this work, we attempted to investigate the views of adult trainers regarding the trainers into realized adult education programs, such as those implemented in the Vocational Training Centres (VTC) the extent to which they considered as effective and whether they contribute to the quality provided adult education. The results of the survey showed overall satisfaction trainers regarding the effectiveness of these programs in the field of the design, conduct organizational structure of the implementation and evaluation of educational programs. Despite this general satisfaction, however, some shortcomings of these programs emerged. Specifically, deficiencies are mainly related to the quality of the material, which is available to adult learners, the implementation of the evaluation and the participation of the teachers in the organization of the material process.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.