Διερεύνηση των αντιλήψεων ενηλίκων εκπαιδευομένων ως προς τη χρησιμότητα των ΤΠΕ και των εργαλείων Web 2.0, που διδάχθηκαν σε προγράμματα των Κ.Δ.Β.Μ., στην επαγγελματική και καθημερινή τους ζωή, καθώς και των εμποδίων που αντιμετωπίζουν μετά την επιμόρφωσή τους

  1. MSc thesis
  2. Νείρος, Αντώνιος
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 145
  7. Καλογρίδη, Σοφία
  8. Καλογρίδη, Σοφία | Μουζάκης, Χαράλαμπος
  9. Εκπαίδευση Ενηλίκων | Adult Education | Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνίας | Information Technologies & Communication | Εργαλεία Web 2.0 | Web Tools 2.0 | Εμπόδια | Barriers | Χρησιμότητα των Τ.Π.Ε. | Usefulness of ICT
  10. 2
  11. 36
  12. 55
  13. Περιέχει: 11 πίνακες, 45 γραφήματα
    • Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας & Επικοινωνίας (Τ.Π.Ε.) αποτελούν αναμφισβήτητα βασικά εργαλεία στην εκπαίδευση ενηλίκων. Αναμφισβήτητα, οι Τ.Π.Ε. αποτελούν πολύ χρήσιμο εργαλείο γενικότερα στην εκπαίδευση, αλλά και στην Εκπαίδευση Ενηλίκων ειδικότερα. Ο σκοπός της παρούσας μικτής εμπειρικής έρευνας (ποιοτικής και ποσοτικής έρευνας) είναι να διερευνήσει τις αντιλήψεις των ενηλίκων εκπαιδευομένων των Κέντρων Δια βίου Μάθησης (Κ.Δ.Β.Μ.), για τον ρόλο που διαδραματίζουν οι Τ.Π.Ε. καθώς και τα εργαλεία Παγκόσμιου Ιστού Web2.0 στην ζωή τους (επαγγελματική και καθημερινή), όπως επίσης και να διερευνήσει τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν οι ενήλικοι επιμορφούμενοι μετά την επιμόρφωσή τους στα Κ.Δ.Β.Μ.. Το κεντρικό ερώτημα της παρούσας εργασίας είναι το εξής: «Πώς αντιλαμβάνονται οι ενήλικοι εκπαιδευόμενοι την χρήση και την αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. και των εργαλείων Web 2.0 στην μετέπειτα ζωή τους, τόσο την επαγγελματική όσο και την καθημερινή». Επιπλέον, στην παρούσα μεταπτυχιακή εργασία διερευνούμε τα εμπόδια ως προς τη χρήση των ΤΠΕ, που τυχόν αντιμετωπίζουν οι ενήλικοι εκπαιδευόμενοι μετά την επιμόρφωσή τους στα Κ.Δ.Β.Μ.. Το δείγμα της ποσοτικής έρευνας αποτελείται από 49 συμμετέχοντες από τα Κ.Δ.Β.Μ. Λέσβου και Κ.Δ.Β.Μ. Παλλήνης που απάντησαν σε δομημένο ερωτηματολόγιο. Tο δείγμα της ποιοτικής έρευνας αποτελείται από 6 συμμετέχοντες από τα Κ.Δ.Β.Μ. Λέσβου που απάντησαν σε ερωτήσεις συνέντευξης. Τα ευρήματα της έρευνας ανέδειξαν θετικές αντιλήψεις για τη χρησιμότητα των εργαλείων Web 2.0 με κυριότερα αντιλαμβανόμενα οφέλη να αποτελούν η ενημέρωση, η επικοινωνία, η δυνατότητα των Τ.Π.Ε. και των εργαλείων Web 2.0 ως μέσο έρευνας, γνώσης και μάθησης. Ως αντιλαμβανόμενα εμπόδια στις Τ.Π.Ε. και τα εργαλεία Web 2.0 μετά την επιμόρφωσή τους στα Κ.Δ.Β.Μ. για αρκετούς από τους συμμετέχοντες αναδείχθηκαν η έλλειψη χρόνου ενασχόλησης με τα εργαλεία Web 2.0, το άγχος και η ανασφάλεια στις Τ.Π.Ε. που έχουν οι μη έμπειροι χρήστες, την ραγδαία αλλαγή λογισμικών και σε λιγότερο βαθμό την έλλειψη Η/Υ ή τους απαρχαιωμένους Η/Υ. Η έρευνα ανέδειξε επίσης διαφορές στις αντιλήψεις σε σχέση με ατομικά χαρακτηριστικά όπως το φύλο, την ηλικία, τον εάν εργάζονται ή όχι. Τα ευρήματα της παρούσας έρευνας είναι σημαντικά γιατί θα μπορούσαν να αποτελέσουν ένα χρήσιμο οδηγό για τον σχεδιασμό των νέων προγραμμάτων των Κ.Δ.Β.Μ. με βάση τις διαφοροποιημένες ανάγκες τους.
    • The Information Technologies & Communication (ICT) are undeniably essential tools in adult education. Undoubtedly, the ICT are a very useful tool in general education, but also in adult education in particular. The purpose of this joint empirical research (quantitative and qualitative research) is to explore perceptions of adult learners of Lifelong Learning Centres (L.L.C.), for the role played by ICT and Web Tools Web 2.0 in their life (professional and everyday). The central question of this paper is the following: "how adults learners perceive the use and exploitation of ICT and Web 2.0 tools in their later life, both professional and everyday". Additionally, in this postgraduate thesis we investigate the obstacles to the use of ICT, that may face adult learners, after their training in L.L.C.. The sample of quantitative research consists of 49 participants from the L.L.C. of Lesvos and L.L.C. of Attiki Greece who responded to a structured questionnaire. The sample of qualitative research consists of 6 participants from the L.L.C. of Lesvos who responded to questions of an interview. The findings of the research, highlighted the positive perceptions of the usefulness of Web 2.0 tools in realizing major benefits such as information, communication, the potential of ICT and Web 2.0 tools as a means of research, knowledge and learning. As realizing barriers to ICT and Web 2.0 tools after their training in L.L.C. for several participants highlighted the lack of engagement time with Web 2.0 tools, stress and insecurity on ICT having inexperienced users, the rapidly changing software and to a lesser extent the lack of PC or the PC obsolete. The survey also revealed differences in perceptions in relation to individual characteristics such as gender, age, whether they work or not. The findings of this study are important because they could serve as a useful guide for the design of new programs L.L.C. based on their different needs.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.