Το συναίσθημα του φόβου στην προσχολική ηλικία. Ανίχνευση των παιδικών φόβων και των τρόπων έκφρασής τους σε παιδιά και γονείς.

The emotion of fear in pre-school age. Detection of child fears and ways of expressing them to children and parents. (english)

  1. MSc thesis
  2. Βαρδάρη, Σουλτάνα
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 21 September 2019 [2019-09-21]
  5. Ελληνικά
  6. 119
  7. Μαρκοδημητράκη, Μαρία
  8. Μαρκοδημητράκη, Μαρία | Κακανά, Δόμνα
  9. φόβοι_fears | τρόποι έκφρασης φόβων_ways of expressing fears | διαχείριση φόβων_coping of fears | παιδιά προσχολικής ηλικίας_preschool aged children | αντιλήψεις γονέων_parental perceptions
  10. 3
  11. 4
  12. 82
  13. Περιέχει: πίνακες, γραφήματα, εικόνες
    • Για την πληρέστερη κατανόηση της παιδικής ηλικίας, είναι σημαντικό να μελετηθούν οι σκέψεις και τα συναισθήματα των ίδιων των παιδιών για αυτά που τα προβληματίζουν και τα ανησυχούν, αλλά και το πώς διαχειρίζονται αυτά τα προβλήματα. Σημαντικό να μελετηθούν, όμως, είναι και οι απόψεις των γονέων γύρω από αυτό το θέμα, καθώς μπορούν να παρέχουν επιπρόσθετες πληροφορίες. Ο φόβος είναι ένα συναίσθημα που επηρεάζει την ευημερία στη ζωή των παιδιών και για αυτό έχουν γίνει πολλές έρευνες για τους παιδικούς φόβους, αλλά λίγες αφορούν σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Η μελέτη των φόβων στην προσχολική ηλικία έχει προληπτική και διαγνωστική αξία για τη μετέπειτα παιδική ηλικία. Σκοπός της παρούσας μελέτης ήταν να διερευνηθούν οι φόβοι των παιδιών προσχολικής ηλικίας, 4-6 ετών, οι τρόποι που τους εκφράζουν και τους διαχειρίζονται, σε συνάρτηση με το φύλο και την ηλικία τους, με βάση τις αυτοαναφορές τους, αλλά και τον τρόπο που αντιλαμβάνονται οι γονείς τους φόβους των παιδιών τους. Στην έρευνα συμμετείχαν 46 παιδιά, ηλικίας 4-6 ετών και 48 γονείς παιδιών προσχολικής ηλικίας. Στα παιδιά πραγματοποιήθηκαν ανοικτού τύπου συνεντεύξεις σε συνδυασμό με εικονογραφική αναπαράσταση των φόβων, ενώ στους γονείς χορηγήθηκε το Ελληνικό Ερωτηματολόγιο Φόβων για Παιδιά (FSSC-GR), το οποίο συμπλήρωσαν οι γονείς. Η ανάλυση των δεδομένων έγινε με το στατιστικό πρόγραμμα SPSS (24.0). Τα αποτελέσματα της έρευνας, τόσο από τις συνεντεύξεις των παιδιών όσο και από τα ερωτηματολόγια των γονιών, κατέδειξαν ότι η ένταση και το περιεχόμενο των φόβων, οι τρόποι που τα παιδιά εκφράζουν τους φόβους τους και οι τρόποι που τους διαχειρίζονται, δεν επηρεάζονται από το φύλο και την ηλικία τους. Επιπλέον, οι αντιλήψεις των γονιών, τείνουν να είναι παρόμοιες με αυτές των παιδιών, σχετικά με τους τρόπους έκφρασης και διαχείρισης των παιδικών φόβων. Μικρές διαφορές διαπιστώθηκαν στις κατηγορίες φόβου, που θεωρούν οι γονείς ότι προκαλούν φοβικά ερεθίσματα στα παιδιά τους, σε σχέση με τις αυτοαναφορές των ίδιων των παιδιών. Η ταύτιση ζευγών γονέων-παιδιού, θα μπορέσει ίσως, να συμβάλει στην άντληση περαιτέρω πληροφοριών γύρω από αυτό το θέμα.
    • For a fuller understanding of childhood, it is important to study the thoughts and feelings of the children themselves, about their concerns, as well as how they manage these problems. Important to consider, however, is the parents’ view on the matter, as they can provide additional information. Fear is a feeling that affects well-being in children’s lives, and many researches have been done on child fears, but few are about preschoolers. The study of fears in preschool age has a preventive and diagnostic value for later childhood. The purpose of this study was to investigate the fears of preschool children, aged 4-6 years old, the ways they express and coping with them, depending on their gender and age, based on their self-reports, as well as the way the parents perceive fears of their children. The study involved 46 children, aged 4-6 years old and 48 parents of preschool children. The children were interviewed in conjunction with a pictorial representation of fears, while the parents were provided with the Hellenic Fear Survey Schedule for Children (FSSC-GR) which was completed by the parents. Data analysis was performed with the statistical program SPSS (24.0). The results of the survey, both from child interviews and parenting questionnaires, showed that the intensity and content of fears, the ways children express their fears and the ways they manage them are not influenced by gender and their age. In addition, parents’ perceptions tend to be similar to those of children, about ways to express and manage childhood fears. Minor differences were found in the categories of fear that parents perceive to be phobic stimuli in their children, in relation to the children’s self-reports. Identifying parent-child pairs may, perhaps, contribute to further information on this subject.
  15. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές