εκπαίδευση ενηλίκων | adults education | εθελοντισμός | volunteering | εθελοντισμός και εκπαίδευση | volunteering and education | κοινωνική αλληλεγγύη | social solidarity | κίνητρα εθελοντισμού | volunteering motivations | κοινωνικά οφέλη | social benefits
3
85
43
Περιέχει : πίνακες
Αναλογιζόμενοι την πρόοδο που έχει επιτευχθεί σε πολλούς τομείς θα ήταν εύκολο να συμπεράνουμε ότι οι συνθήκες ζωής αλλά και το βιοτικό επίπεδο θα έπρεπε να ακολουθούν την αντίστοιχη ανοδική πορεία. Κοιτάζοντας όμως γύρω μας και ιδιαίτερα στην Ελλάδα της «κρίσης» διαπιστώνουμε ότι κάτι τέτοιο δεν συμβαίνει. Η κρατική παρέμβαση στη βοήθεια αυτών που το έχουν ανάγκη δεν φαίνεται να είναι η αναμενόμενη. Ο εθελοντισμός φαίνεται να είναι η διέξοδος σε ένα πρόβλημα που φαίνεται να γιγαντώνεται μέρα με τη μέρα.
Η υγεία και η παιδεία είναι οι δυο πυλώνες που πρέπει κάθε κοινωνία να στηρίξει. Στοχεύοντας στη παιδεία και ιδιαίτερα στους «εκπαιδευτικούς» που αποτελούν και μια από τις μεγαλύτερες ομάδες εργαζομένων στην Ελλάδα, προσπαθήσαμε, μέσω ενός εκπαιδευτικού εθελοντικού σεμιναρίου, να διερευνήσουμε πόσο εμπλέκονται οι εκπαιδευτικοί με τον εθελοντισμό, ποιά είναι τα κίνητρα που οδηγούν κάποιους στο να επιδείξουν εθελοντικό εκπαιδευτικό έργο αλλά και κατά πόσο η εθελοντική αυτή ενασχόληση αποφέρει κοινωνικά οφέλη.
Κάνοντας μια ανασκόπηση στο τι ισχύει στην Ευρώπη αλλά και στην Ελλάδα ως προς τον εθελοντισμό (και ιδιαίτερα στην εκπαίδευση) αλλά και διαπιστώνοντας ότι υπάρχει μικρή σχετικά σύγχρονη βιβλιογραφία πάνω σε αυτό το θέμα, προσπαθήσαμε μέσω μιας ποσοτικής έρευνας να εστιάσουμε περισσότερο πάνω σε αυτό το θέμα και ιδιαίτερα στα κίνητρα αλλά και στα προσδοκώμενα κοινωνικά οφέλη.
Τα αποτελέσματα δείχνουν να συγκλίνουν με διάφορες προηγούμενες απόψεις και αναφέρονται στο ότι συνήθως τα κίνητρα πηγάζουν από εσωτερική ανάγκη προσφοράς προς τον συνάνθρωπο αλλά και για την προσωπική βελτίωση. Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα την διαμόρφωση νέας αντίληψης όσο αφορά τον «ενεργό πολίτη» κάτι που αδιαμφισβήτητα μπορεί να καταταχθεί επίσης στα «κοινωνικά οφέλη».
Taking under consideration the progress which has been achieved in many fields, it will be easy to conclude that not only the living conditions but also the living standards should follow a corresponding upward course. However looking around us and especially at Greece of depression we realize that this is not happening.
The state intervention in the help of those in need doesn’t seem to be the expected one. Volunteering comes into sight as a way-out in a problem which is becoming immense. Health and education are the two pylons that every society should support. Aiming at education and particularly at the educators who consist one of the largest working groups in Greece, we tried , through educational volunteering seminars, to investigate how teachers are involved in volunteering, also the motives which lead some of us to demonstrate volunteering work, along with the possible social benefits this volunteer avocation brings in.
Making a review on what is valid on Europe as well as in Greece with reference to volunteering and finding out that there is a limited current bibliography relevant to this subject, we tried through a quantitative search to focus more on it and especially on the motives and the expected social benefits.
The result show to converge with various previous viewpoints and they refer to the fact that motivations usually emerge from an interior need of offering to the fellowman, but also for personal improvement. This results to the formation of a new perception concerning the “active citizen” which can be indisputably enlisted in the social benefits.
Εθελοντισμός στην επιμόρφωση εκπαιδευτικών: Ενασχόληση, κίνητρα και κοινωνικά οφέλη