Παράγοντες που επηρεάζουν την Επαγγελματική εξουθένωση και την Επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Factors affecting Professional burnout and Job Satisfaction of Primary Education Teachers. (english)

  1. MSc thesis
  2. Κούσουλας, Ιωάννης
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 21 September 2019 [2019-09-21]
  5. Ελληνικά
  6. 87
  7. Τσιρίκας, Αθανάσιος
  8. Τσιρίκας, Αθανάσιος | Γκόλια, Αικατερίνη
  9. Επαγγελματική εξουθένωση | Professional burnout | Επαγγελματική ικανοποίηση | Professional satisfaction
  10. 2
  11. 53
  12. 116
  13. Περιέχει: πίνακες
    • Η παρούσα έρευνα πραγματεύεται την διαπίστωση του βαθμού της επαγγελματικής εξουθένωσης και της επαγγελματικής ικανοποίησης των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Διερευνά την επίδραση που έχουν οι δημογραφικοί παράγοντες σε κάθε διάσταση των εννοιών αυτών. Αποτελεί μια ποσοτική έρευνα, εργαλεία της οποίας υπήρξαν τα ερωτηματολόγια διεθνούς χρήσης MBI για την επαγγελματική εξουθένωση και ESI για την επαγγελματική ικανοποίηση. Δείγμα της αποτελούν 282 εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης οι οποίοι εκπροσωπούν 40 από τους νομούς της Ελλάδας. Σύμφωνα με τα στοιχεία που συγκεντρώθηκαν προκύπτει ότι οι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης υπό τις υπάρχουσες οικονομικές συνθήκες ύφεσης βιώνουν μια μέτριου βαθμού συναισθηματική εξάντληση. Αντιθέτως οι βαθμοί των προσωπικών επιτευγμάτων και της αποπροσωποποίησης εντοπίστηκαν σε μέτρια προς υψηλά επίπεδα. Η επίδραση του κάθε δημογραφικού παράγοντα επί της επαγγελματικής εξουθένωσης και της επαγγελματικής ικανοποίησης μελετάται συστηματικά. Βαρύτητα δίνεται και στα χαρακτηριστικά της σχολικής μονάδας όπως ο τόπος και η δυναμικότητά της. Το διαθέσιμο οικογενειακό εισόδημα των εκπαιδευτικών αποτελεί ακόμη έναν ιδιαίτερο παράγοντα. Αν και τα συμπεράσματα δεν δύναται να γενικευθούν με ασφάλεια εν τούτοις υποδηλώνουν – σκιαγραφούν την ύπαρξη μιας τάσης η οποία χρίζει περεταίρω διερεύνησης.
    • This research deals with the level of professional burnout and professional satisfaction of primary school teachers. It negotiates the impact of demographic factors on every aspect of these concepts. It is a quantitative survey which tools were the MBI international questionnaires for professional burnout and ESI for professional satisfaction. The sample consists of 282 primary school teachers, representing 40 of the prefectures of Greece. According to the data gathered, primary school teachers experience a moderate degree of emotional exhaustion under the current economic recession. On the contrary, the grades of personal achievement and depersonalization were found at moderate to high levels. The impact of each demographic factor on professional burnout and professional satisfaction is systematically studied. Great attention is given to the characteristics of the school unit, such as its location and its capacity. The available family income of teachers constitutes another important factor. Although the conclusions cannot be certainly generalized they suggest - outline the existence of a trend that requires further investigation.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.