Διερεύνηση των λόγων και των κινήτρων που οδηγούν τους ενηλίκους στην παρακολούθηση σεμιναρίων σε μουσεία

  1. MSc thesis
  2. ΜΑΡΙΑ ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 2007 [2007]
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
    • ΠΕΡΙΛΗΨΗΑυτή η διπλωματική εργασία αναζήτησε τους λόγους και συγκεκριμένα τα κίνητρα που οι ενήλικοι εκπαιδευόμενοι έχουν και αναπτύσσουν για να παρακολουθήσουν σεμινάρια σε μουσεία και ειδικότερα στο Ελληνικό Παιδικό Μουσείο κατά τη διάρκεια μιας σειράς σεμιναρίων κατά το 2006-2007, που αφορούσε θέματα που άπτονταν σε καθημερινά ζητήματα για γονείς κυρίως. Πρώτα από όλα στα τέσσσερα πρώτα κεφάλαια παρουσιάστηκαν τα θεωρητικά ζητημάτα, όπου αναπτύχθηκαν έννοιες ,όπως χαρακτηριστικά ενηλίκων, κίνητρα, αυτομόρφωση και ελεύθερος χρόνος σε σχέση με τα κίνητρα. Στο δεύτερο μέρος και συγκεκριμένα στο πέμπτο κεφάλαιο συζητήθηκε ο σκοπός με τα ερευνητικά ερωτήματα. Στο έκτο κεφάλαιο παρουσιάστηκε η αρμόζουσα μέθοδος για την έρευνα της που θα ήταν ποιοτική με πιο καλή τεχνική για το θέμα της, αυτή της συνέντευξης. Η παρουσίαση και η ανάλυση των αποτελεσμάτων στο έβδομο κεφάλαιο του δεύτερου μέρους της εργασίας δείχνουν ότι υπάρχουν  κοινά σημεία με τη θεωρία. Τα κίνητρα των ενηλίκων εκπαιδευομένων σε αυτά τα σεμινάρια ήταν κυρίως προσωπικοί, οικογενειακοί και επαγγελματικοί λόγοι που τους ωθούσαν σε αυτά, ενώ το κοινωνικό- οικονομικό και εκπαιδευτικό τους επίπεδο δεν επηρέασε διαφορετικά τις θέσεις τους. Θα παρακολουθούσαν και άλλα σεμινάρια με θέματα που τους ενδιέφεραν και ο ελεύθερος χρόνος δεν αποτέλεσε σημαντικό εμπόδιο για τη μη παρακολούθησή τους, απλά προτιμούν να τον περνούν με τα παιδιά τους. Από όλα τα συμπεράσματα αναδεικνύεται το θέμα της νέας σχέσης με τα παιδιά, του εκδημοκρατισμού της οικογένειας και της κοινωνικής αλλαγής. Χρειάζεται όμως μελλοντική μελέτη σε κάποια ζητήματα που αφορούν το διαφορετικό δείγμα, όπως περισσότεροι άνδρες ή και από άλλα μουσεία εκπαιδευόμενοι σε σεμινάρια και την διερεύνηση του ελεύθερου χρόνου σε σχέση με την επίσκεψη σε μουσεία.
  7. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.