«Διερεύνηση του Ρόλου της Ηγεσίας στη Διαμόρφωση της Οργανωσιακής Κουλτούρας και στην Προώθηση της Καινοτομίας στο Νηπιαγωγείο»

«Investigating the Role of Leadership in Shaping Organizational Culture and Promoting Innovation in the Kindergarten» (english)

  1. MSc thesis
  2. Αγγελοπούλου, Ευφροσύνη
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 21 September 2019 [2019-09-21]
  5. Ελληνικά
  6. 161
  7. Παπαδούρης, Παναγιώτης
  8. Εκπαίδευση, νηπιαγωγείο, σχολική ηγεσία, οργανωσιακή κουλτούρα, καινοτομία.
  9. 1
  10. 17
  11. 124
  12. Περιέχει : πίνακες, διαγράμματα, γραφήματα.
    • Η Οργανωσιακή κουλτούρα αποτελεί βασικό παράγοντα στη λειτουργία του σχολείου, στην ευημερία μεταξύ των εκπαιδευτικών, στην ενίσχυση των μαθησιακών επιτευγμάτων και στην πραγματοποίηση αλλαγής. Παράλληλα η ηγεσία του σχολείου φαίνεται να διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωσή της. Η σχέση της οργανωσιακής κουλτούρας με την ηγεσία, απασχόλησε αρκετές έρευνες διεθνώς. Στην Ελλάδα, εντούτοις, έχουν διεξαχθεί ελάχιστες συναφείς έρευνες, παραλείποντας την πρόσφατη έρευνα στο χώρο της Προσχολικής Εκπαίδευσης, με δείγμα αντιπροσωπευτικό του πληθυσμού. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνηθεί ο ρόλος της ηγεσίας στη διαμόρφωση της οργανωσιακής κουλτούρας και στην προώθηση της καινοτομίας στο νηπιαγωγείο, μέσα από την καταγραφή απόψεων νηπιαγωγών αλλά και Προϊστάμενων δημόσιων και ιδιωτικών νηπιαγωγείων. Αναζητούνται απαντήσεις για την οργανωσιακή κουλτούρα και το ρόλο της ηγεσίας στη διαμόρφωσή της, για το αν υπάρχουν διαφορές στα χαρακτηριστικά της ηγεσίας και της οργανωσιακής κουλτούρας στο δημόσιο και ιδιωτικό νηπιαγωγείο και πως η οργανωσιακή κουλτούρα επηρεάζει την ανάπτυξη καινοτόμων πρωτοβουλιών. Η έρευνα διεξήχθη από τον Απρίλιο μέχρι τον Μάιο του 2019, σε 171 δημόσιες και ιδιωτικές σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Διεύθυνσης Αχαΐας. Τα δεδομένα συλλέχθηκαν με τη χρήση ενός ερωτηματολογίου, η ανάλυση των οποίων έγινε με τη χρήση της στατιστικής ανάλυσης με περιγραφική και επαγωγική στατιστική. Τα ευρήματα έδειξαν πως οι νηπιαγωγοί γνωρίζουν τη σημασία της οργανωσιακής κουλτούρας αλλά και την καθοριστική επιρροή της ηγεσίας στη διαμόρφωσή της. Οι νηπιαγωγοί, αναδεικνύουν χαρακτηριστικά της κουλτούρας "Συνεργασίας" και "αγοράς", θεωρούν συχνά τον/την προϊστάμενο/η τους ως μετασχηματιστικό και συναλλακτικό ηγέτη. Επίσης, κατέδειξαν ότι η μετασχηματιστική ηγεσία και η ανάπτυξη της καινοτομίας συσχετίζονται θετικά με την οργανωσιακή κουλτούρα στο δημόσιο και ιδιωτικό νηπιαγωγείο. Σημαντικά ευρήματα στην έρευνα είναι ότι οι συμμετέχοντες που υπηρετούν σε ιδιωτικό νηπιαγωγείο θεωρούν πιο συχνά τον/την προϊστάμενό/η τους ως μετασχηματιστικό και συναλλακτικό ηγέτη και ότι ο τύπος μονάδας δεν αποτελεί παράγοντα διαφοροποίησης για την οργανωσιακή κουλτούρα και την προώθηση της καινοτομίας.
    • Organizational culture is a key factor in the functioning of the school, the well-being among teachers, the enchantment of learning achievements and the realization of change. At the same time, school internship seems to play an important role in the shaping of it. The relationship between the organizational culture and the leadership has been the focus of several international surveys. In Greece, however, few relevant surveys have been carried out, omitting recent research in the field of Preschool Education, with a sample representative of the population. The purpose of this research is to explore the role of leadership by shaping organizational culture and promoting innovation in the kindergarten through the listing of the opinions of the kindergarten teachers and the heads of public and private kindergartens. Responses are sought for organizational culture and the role of leadership in shaping it, whether there are differences in the characteristics of leadership and organizational culture in public and private kindergarten and how organizational culture influences the development of innovative initiatives. The survey was conducted from April to May 2019, in 171 public and private schools of the Primary School of Achaia. Data were collected by using a questionnaire, analyzed with statistical analysis with descriptive and inductive statistics. The findings have shown that kindergarten teachers are aware of the importance of organizational culture and the decisive influence of leadership in shaping it. Kindergarten teachers are pointing out the characteristics of “Collaboration” and “Market” and often consider their head as a trans formative and transactional leader. They also demonstrated that the transformational leadership and the development of innovation are positively correlated with the organizational culture in the public and private kindergarten. Significant findings in the survey show that participants in a private kindergarten are more likely to regard their head as a transformational and cooperative leader and that the unit type is not a factor of diversification for the organizational culture and the promotion of innovation.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.