Διερεύνηση αντιλήψεων εκπαιδευομένων σχετικά με την εφαρμογή των αρχών εκπαίδευσης ενηλίκων στην εκπαίδευσή τους σε Κ.Ε.Κ. του νομού Αχαΐας

  1. MSc thesis
  2. ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 2007 [2007]
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
    • ΠΕΡΙΛΗΨΗΗ έκρηξη των επιστημονικών και τεχνολογικών γνώσεων, ο διεθνής οικονομικός ανταγωνισμός, η τεχνολογική εξέλιξη, η παγκοσμιοποίηση οδηγούν σε συνεχείς και βαθιές αλλαγές της αγοράς εργασίας. Μέσα σ' αυτό το διαρκώς μεταβαλλόμενο περιβάλλον ο ρόλος της εκπαίδευσης ενηλίκων είναι εξαιρετικά σημαντικός γιατί με τις γνώσεις που διαθέτει βοηθά τους ενήλικες να εξελίσσονται και να προσαρμόζονται στις αλλαγές. Η παρούσα διπλωματική εργασία στοχεύει μέσα από την καταγραφή των απόψεων των καταρτιζομένων σε 3 Κέντρα Επαγγελματικής Κατάρτισης (Κ.Ε.Κ.) του Ν. Αχαΐας, να διερευνήσει αν και κατά πόσο εφαρμόζονται στην πράξη οι βασικές αρχές εκπαίδευσης ενηλίκων. Πιο συγκεκριμένα προσπαθεί να διερευνήσει αν οι διδάσκοντες λαμβάνουν υπόψη τις ιδιαίτερες ανάγκες των εκπαιδευομένων, τα ενδιαφέροντά τους, τις προηγούμενες γνώσεις - εμπειρίες, τους διαφορετικούς τρόπους και ρυθμούς μάθησης κ.λ.π. Αν η κατάρτιση δηλαδή που παρέχεται στα Κ.Ε.Κ. ακολουθεί ενεργητικές μεθόδους μάθησης ή ακολουθεί το παραδοσιακό «δασκαλοκεντρικό» πρότυπο μάθησης με καθοδηγητικές δομές. Στο πρώτο μέρος της εργασίας γίνονται εννοιολογικές αποσαφηνίσεις, αναπτύσσονται οι βασικές θεωρίες μάθησης και μάθησης ενηλίκων. Στη συνέχεια παρουσιάζονται οι βασικές αρχές μάθησης ενηλίκων και το θεσμικό πλαίσιο λειτουργίας των Κ.Ε.Κ. Στο δεύτερο μέρος της διπλωματικής εργασίας αναπτύσσονται ζητήματα μεθοδολογίας της έρευνας και παρουσιάζονται τα δεδομένα της. Στο τέλος παρουσιάζονται τα συμπεράσματα και κατατίθενται προτάσεις για την αποτελεσματικότερη εφαρμογή στην πράξη των βασικών αρχών εκπαίδευσης ενηλίκων στα Κ.Ε.Κ. της χώρας μας.
  7. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.