Ανάπτυξη έντυπου εκπαιδευτικού υλικού για το σχεδιασμό προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης από εκπαιδευτικούς τησ Β' θμιας εκπαίδευσης : σχέδιο εργασίας : το ''έξυπνο'' ενεργειακά σχολείο
ΠΕΡΙΛΗΨΗΤο θέμα που πραγματεύεται η παρούσα διπλωματική εργασία αποτελεί μια πρόταση για τη δημιουργία έντυπου εκπαιδευτικού υλικού για το σχεδιασμό προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, το οποίο απευθύνεται κυρίως σε εκπαιδευτικούς της Β/θμιας εκπαίδευσης. Η ανάπτυξη και η προσέγγιση των θεμάτων του βασίστηκε στις αρχές και τους στόχους της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Το εκπαιδευτικό υλικό περιλαμβάνει δύο μέρη: Στο πρώτο μέρος περιλαμβάνεται η στρατηγική του περιβαλλοντικού ελέγχου, ως παράδειγμα σχεδίου εργασίας, με θέμα «Το 'έξυπνο' ενεργειακά σχολείο». Η στρατηγική του περιβαλλοντικού ελέγχου εφαρμόζεται στο εκπαιδευτικό υλικό σε συνδυασμό με άλλες διδακτικές στρατηγικές με τη μορφή δραστηριοτήτων όπου οι μαθητές με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού, αναλαμβάνουν να πραγματοποιήσουν τον ενεργειακό έλεγχο του σχολείου τους και κατ' επέκταση την ενεργειακή απεξάρτησή του από τις συμβατικές πηγές ενέργειας. Το δεύτερο μέρος του εκπαιδευτικού υλικού είναι δομημένο σε εννέα ενότητες και περιλαμβάνει πληροφορίες σε θέματα σχετικά με την ενέργεια και τις μορφές της, σε ζητήματα εξοικονόμησης ενέργειας, σε συγκεκριμένα περιβαλλοντικά προβλήματα και τέλος σε θέματα που καλύπτουν την τεχνολογία αξιοποίησης των Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας στις μέρες μας. Η αξιολόγηση που έγινε με ένα μικρό δείγμα εκπαιδευτικών οδήγησε σε κάποιες βελτιώσεις, αλλά κυρίως ανέδειξε τη χρηστικότητα του εκπαιδευτικού υλικού και τη συμβολή του στο χώρο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Main Files
Ανάπτυξη έντυπου εκπαιδευτικού υλικού για το σχεδιασμό προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης από εκπαιδευτικούς τησ Β' θμιας εκπαίδευσης : σχέδιο εργασίας : το ''έξυπνο'' ενεργειακά σχολείο - Identifier: 144923
Internal display of the 144923 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)