ΠΕΡΙΛΗΨΗΟι προκλήσεις των καιρών απαιτούν έναν εκπαιδευτικό πρόθυμο για συνεχή ενημέρωση και κατάρτιση. Ένας από τους ιδανικότερους χώρους, προκειμένου ο εκπαιδευτικός να ενημερωθεί και να επιμορφωθεί αναφορικά με τις σύγχρονες αλλαγές που συντελούνται στην εκπαίδευση είναι ο ίδιος ο σχολικός χώρος στον οποίο εργάζεται. Προκειμένου το σχολείο να αποτελέσει χώρο επιμόρφωσης, βασίζεται, μεταξύ άλλων, στην ανάλογη συμβολή του διευθυντή της μονάδας. Επίσης, χρειάζεται ο διευθυντής να φροντίσει να εξασφαλίσει στη σχολική του μονάδα τέτοιες συνθήκες που να ευνοούν την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών.Η παρούσα εργασία επιχειρεί να διερευνήσει κατά πόσο οι διευθυντές του νομού Ημαθίας συμβάλουν στην διασφάλιση κατάλληλων συνθηκών επαγγελματικής ανάπτυξης για τους εκπαιδευτικούς. Τα στοιχεία συγκεντρώθηκαν με ερωτηματολόγια κατά τη διάρκεια επισκέψεων σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Ημαθίας. Διανεμήθηκαν 250 ερωτηματολόγια σε εκπαιδευτικούς γυμνασίων και γενικών λυκείων διαφόρων ειδικοτήτων και 22 ερωτηματολόγια στους διευθυντές των αντίστοιχων σχολείων της περιοχής του νομού Ημαθίας. Από τους εκπαιδευτικούς αυτούς απάντησαν οι 194 και από τους διευθυντές οι 16. Από τη στατιστική ανάλυση των αποτελεσμάτων διαπιστώνεται η μικρή συμβολή των διευθυντών του νομού στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Κύρια Αρχεία Διατριβής
Ο ρόλος του διευθυντή στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών : η περίπτωση του Νομού Ημαθίας - Identifier: 144899
Internal display of the 144899 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
