ΠΕΡΙΛΗΨΗΣτην παρούσα εργασία παρουσιάζεται η διαδικασία έρευνας και τα αποτελέσματα της, η οποία διενεργήθηκε σε εκπαιδευτικούς που εργάζονται με άτομα με ειδικές ανάγκες, έχοντας ως αντικείμενο τη διερεύνηση της επαγγελματικής εξουθένωσης των ατόμων αυτών. Το σύνδρομο επαγγελματικής εξουθένωσης είναι φαινόμενο της σύγχρονης εποχής μας, που παρουσιάζεται ως απειλή στην πνευματική, ψυχοσωματική και κοινωνική υγεία των εκπαιδευτικών. Η Maslach, σημαντική ερευνήτρια του φαινομένου της επαγγελματικής εξουθένωσης, ήδη από το 1982, τόνισε πως η μακρόχρονη επαγγελματική συνδιαλλαγή με άλλους ανθρώπους είναι ικανή να εκλύσει το σύνδρομο, ιδιαίτερα, όταν οι τελευταίοι αντιμετωπίζουν ειδικά προβλήματα. Η έρευνα αυτή είχε ως στόχο να διερευνήσει α) τα επίπεδα επαγγελματικής εξουθένωσης των εκπαιδευτικών που εργάζονται με άτομα με ειδικές ανάγκες, β) τη σχέση ανάμεσα στην επαγγελματική εξουθένωση και στα ατομικά χαρακτηριστικά των εκπαιδευτικών, γ) τη σχέση ανάμεσα στην επαγγελματική εξουθένωση και των εργασιακών και οργανωτικών παραγόντων που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί και δ) τη σχέση ανάμεσα στην επαγγελματική εξουθένωση και των σχέσεων του εκπαιδευτικού με τους μαθητές. Στην έρευνα συμμετείχαν 97 εκπαιδευτικοί ειδικών δημοτικών σχολείων και σχολείων που διέθεταν ειδικά τμήματα ένταξης, των Νομών Αχαΐας και Αιτωλοακαρνανίας. Τα αποτελέσματα της έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί του δείγματος της παρούσας έρευνας εμφάνιζαν το σύνδρομο της εξουθένωσης σε μέτρια προς χαμηλά επίπεδα. Συνοπτικά από τα ατομικά χαρακτηριστικά, τους οργανωτικούς και εργασιακούς παράγοντες, η έρευνα έδειξε ότι η ηλικία, οι απουσίες από την εργασία και η διάθεση εγκατάλειψης του επαγγέλματος αποτελούν σημαντικούς παράγοντες για την επαγγελματική εξουθένωση. Όσον αφορά το αν οι σχέσεις του εκπαιδευτικού με τους μαθητές σχετίζονται με την επαγγελματική εξουθένωση του, προέκυψε ότι όσο πιο θετικές ήταν οι σχέσεις, τόσο χαμηλότερα ήταν τα επίπεδα συναισθηματικής εξάντλησης, της αποπροσωποποίησης και υψηλότερα της προσωπικής επίτευξης.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Main Files
Η επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών που εργάζονται με άτομα με ειδικές ανάγκες - Identifier: 144892
Internal display of the 144892 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)