ΠΕΡΙΛΗΨΗΟι ραγδαίες εξελίξεις στο χώρο της εκπαίδευσης ενηλίκων τόσο σε ευρωπαϊκό όσο και σε διεθνές επίπεδο, καθιστούν επιτακτική την ανάγκη προσαρμογής της χώρας μας στα διεθνή δεδομένα και ,επομένως, επιτακτική την ανάγκη για τη μεγαλύτερη δυνατή αποτελεσματικότητα.Με την εκπόνηση της παρούσας εργασίας επιχειρείται η μέτρηση της αποτελεσματικότητας της Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτισης, που αποτελεί και τον κορμό της εκπαίδευσης ενηλίκων στη χώρα μας.Στο πρώτο μέρος εντάσσονται ζητήματα που αφορούν στη θεωρητική διερεύνηση βασικών εννοιών, στην ανάλυση των αρχών που διέπουν την εκπαίδευση ενηλίκων και στην παρουσίαση του τρόπου που λειτουργεί η Συνεχιζόμενη Επαγγελματική Κατάρτιση στη χώρα μας.Στο δεύτερο μέρος επιχειρείται να διαφανεί μέσα από τα αποτελέσματα έρευνας, που πραγματοποιήθηκε σε καταρτισθέντες της τελευταίας εξαετίας, περίοδος εφαρμογής του Γ' Κ.Π.Σ., ποιοι είναι οι παράγοντες εκείνοι που συμβάλλουν στην αποτελεσματικότητα των προγραμμάτων αυτού του είδους.Η ρεαλιστική αποτύπωση της κατάστασης που επικρατεί στο χώρο ίσως ανοίξει το δρόμο για την υιοθέτηση των διορθωτικών εκείνων παρεμβάσεων που απαιτούνται για τη βελτίωση της ποιότητας της Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτισης στη χώρα μας. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε σε Κ. Ε. Κ. του Νομού Αρκαδίας λόγω εντοπιότητας και προσωπικού ενδιαφέροντος του ερευνητή.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Κύρια Αρχεία Διατριβής
Η μέτρηση της αποτελεσματικότητας της συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης : η περίπτωση των Κ.Ε.Κ. του νομού Αρκαδίας - Identifier: 144891
Internal display of the 144891 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
