Τρόπος επιλογής διευθυντών σχολικών μονάδων την τελευταία εικοσαετία: μία εμπειρική προσέγγιση σε σχολικές μονάδες του νομού Πέλλας

  1. MSc thesis
  2. Δημουλά, Μαρία
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 2005
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
  6. 123
  7. Πετρίδου, Ευγενία
  8. Διευθυντές σχολείων | Επιλογή
  9. 1
    • Ο ρόλος του διευθυντή µιας σχολικής µονάδας είναι αδιαµφισβήτητης σηµασίας τόσο για την ίδια την εκπαιδευτική µονάδα όσο και για ολόκληρο το σχολικό σύστηµα. Η θέση του είναι ιδιαίτερα σηµαντική και ταυτόχρονα απαιτητική. Είναι επίσης γενικά παραδεκτό, ότι η αποτελεσµατικότητα της διοίκησης ενός εκπαιδευτικού οργανισµού επηρεάζει, όπως και σε κάθε άλλο οργανισµό, τη λειτουργία και ανάπτυξή του. Αυτός είναι και ο λόγος που ο τρόπος µε τον οποίο επιλέγονται οι διευθυντές των σχολικών µονάδων παρουσιάζει µεγάλο ενδιαφέρον, Σήµερα, το ζήτηµα της επιλογής των διευθυντών, αναδεικνύεται σ’ ένα από τα φλέγοντα της εκπαίδευσης, λόγω των ταχύρυθµων αλλαγών που συµβαίνουν σε παγκόσµιο και εθνικό επίπεδο γενικότερα, αλλά και στο πεδίο της εκπαίδευσης ειδικότερα. Ο παραδοσιακός ρόλος του διευθυντή-διαχειριστή-γραφειοκράτη τείνει να εξαλειφθεί ως αναποτελεσµατικός και τη θέση του καταλαµβάνει ένα σύνθετο πλέγµα από καθήκοντα και ρόλους, ρητά ή άρρητα διατυπωµένους, που προκύπτουν από τα νέα δεδοµένα: διαχείριση της αλλαγής, αξιολόγηση, παρακίνηση, αποδοτικότητα, αποτελεσµατικότητα, επίτευξη στόχων, αναπτυξιακό προγραµµατισµό, οργάνωση, συµβουλευτική υποστήριξη, συµµετοχική δραστηριοποίηση, διοίκηση και διαχείριση του ανθρώπινου δυναµικού και πολλά άλλα. Όλα τα παραπάνω απαιτούν ικανότητες που πρέπει να διαθέτει ένας διευθυντής για να αντεπεξέλθει στη νέα πραγµατικότητα. Το ερώτηµα λοιπόν που προκύπτει και το οποίο διερευνά η εργασία αυτή, είναι, αν ο µέχρι τώρα τρόπος επιλογής των διευθυντών µπορεί να διασφαλίσει στις σχολικές µονάδες τη βέλτιστη δυνατή προσαρµογή και εξέλιξη µε βάση τις ανάγκες της εποχής. Μέσα από τη βιβλιογραφική διερεύνηση του θέµατος και τα συµπεράσµατα της εµπειρικής έρευνας, προτείνουµε µια διαφορετική διάσταση και οπτική στον έως τώρα ρόλο του διευθυντή και του τρόπου επιλογής του. Λαµβάνοντας υπόψη την Ευρωπαϊκή και διεθνή πραγµατικότητα, δίνονται εναύσµατα για µια σε βάθος θεώρηση του νέου ρόλου του διευθυντή και των προσόντων που πρέπει να διαθέτει καθώς και την αναγνώριση της αναγκαιότητας αλλαγής του τρόπου επιλογής του. Τέλος, διατυπώνονται κάποιες προτάσεις, που πιστεύουµε ότι µπορούν να συµβάλλουν στην ανάδειξη των ικανοτέρων για την ανάληψη της θέσης του διευθυντή σχολικής µονάδας.
  11. Hellenic Open University
  12. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.