Το παιδικό ιχνογράφημα ως εκπαιδευτικό εργαλείο στο νηπιαγωγείο

  1. MSc thesis
  2. ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 2007 [2007]
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
    • ΠΕΡΙΛΗΨΗΟι ερευνητές τα τελευταία χρόνια στρέφουν όλο και περισσότερο το ενδιαφέρον τους προς τη σημασία της εκπαίδευσης στις μικρές ηλικίες. Η Chapman (1993) αναφέρει ότι η προσχολική ηλικία είναι μια κρίσιμη περίοδος για την ανάπτυξη της αντίληψης του παιδιού. Οι αντιληπτικές εμπειρίες, εκτός του ότι διαμορφώνουν τη βάση στην οποία στηρίζεται η ανάπτυξη εννοιών στο παιδί, αποτελούν επίσης και την πηγή του συναισθήματος και του συγκινησιακού νοήματος. Η ικανότητα των παιδιών να βγάζουν νόημα από την πληθώρα ερεθισμάτων του περιβάλλοντος υποθάλπεται μέσω δραστηριοτήτων που τους επιτρέπουν να αντιλαμβάνονται, να ερμηνεύουν και να κρίνουν τη σημασία των εμπειριών τους. Τα περισσότερα προγράμματα των προσχολικών σταθμών και των νηπιαγωγείων για τη διδασκαλία των μαθηματικών και της επιστήμης δίνουν έμφαση στις αντιληπτικές δραστηριότητες που σχετίζονται και με τις έννοιες της τέχνης.Η εργασία αυτή έχει στόχο τη διερεύνηση της καθημερινής πρακτικής των νηπιαγωγών ως προς το παιδικό ιχνογράφημα. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε σε δείγμα Νηπιαγωγών της περιφέρειας της Ανατολικής Αττικής, τον Απρίλιο του 2007.Η εργασία αποτελείται από πέντε κεφάλαια.Το πρώτο κεφάλαιο περιλαμβάνει το πρόβλημα που τίθεται ενώ διατυπώνεται ο στόχος, τα ερευνητικά ερωτήματα και το θεωρητικό πλαίσιο της έρευνας.Το δεύτερο κεφάλαιο περιλαμβάνει την ανασκόπηση της βιβλιογραφίας. Αναφέρονται απόπειρες ερευνητών να δώσουν ερμηνεία στην εικαστική γλώσσα και στο παιδικό ιχνογράφημα ειδικότερα. Παρουσιάζεται η εξέλιξη του παιδικού ιχνογραφήματος και διατυπώνεται η σημασία της εικαστικής αγωγής στα νηπιαγωγεία και διευκρινίζεται ο ρόλος της νηπιαγωγού.Το τρίτο κεφάλαιο περιλαμβάνει τη μεθοδολογία. Παρουσιάζονται με σαφή τρόπο οι διαδικασίες της ερευνήτριας προκειμένου να σχεδιάσει και να ολοκληρώσει την έρευνά της. Διευκρινίζεται η ερευνητική μέθοδος και τα μεθοδολογικά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν.Στο τέταρτο κεφάλαιο γίνεται η παρουσίαση και ανάλυση των αποτελεσμάτων, περιλαμβάνει την παρουσίαση πινάκων και γραφημάτων.Το πέμπτο κεφάλαιο περιλαμβάνει τα συμπεράσματα της ερευνήτριας και τις εισηγήσεις της, που προκύπτουν από τα αποτελέσματα της έρευνας.
  7. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.