Στάσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης απέναντι στα προβλήματα συμπεριφοράς μαθητών/τριών στη σχολική τάξη : η περίπτωση των δασκάλων της πόλης του Αγρινίου

  1. MSc thesis
  2. ΑΡΓΥΡΩ ΑΘ. ΖΑΠΑΝΤΙΩΤΗ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 2007 [2007]
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
    • ΠερίληψηΤα παιδιά με συμπεριφορικές δυσκολίες, ως μέρος της ευρύτερης ομάδας των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, αποτελούν τα τελευταία χρόνια, τόσο στην Ελλάδα, όσο και σε άλλες χώρες, την ομάδα εκείνη, που προσελκύει το ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών, επαναπροσδιορίζοντας το ρόλο των ίδιων και του σχολείου. Το μεγαλύτερο μέρος, άλλωστε, της εκπαιδευτικής διαδικασίας καταλαμβάνεται από τις σκέψεις και τις απόψεις των δασκάλων, τόσο για τη συμπεριφορά των μαθητών τους μέσα στη σχολική τάξη, όσο και για τη δική τους στάση απέναντι σ´ αυτή. Η παρούσα μελέτη είχε ως σκοπό της την καταγραφή των στάσεων και απόψεων των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, της πόλης του Αγρινίου, απέναντι στις δυσκολίες συμπεριφοράς, που εμφανίζουν οι μαθητές τους, καθημερινά μέσα στην τάξη.Η μελέτη μας αναπτύσσεται σε τρία μέρη, ξεκινώντας από τη βιβλιογραφική ανασκόπηση και τη θεωρητική προσέγγιση της έννοιας της συμπεριφοράς,ακολουθεί η περιγραφή της διαδικασίας της έρευνας, η καταγραφή των ερευνητικών ερωτημάτων και της ερευνητικής μεθοδολογίας και τέλος, στο τρίτο μέρος παρουσιάζονται, αναλύονται και σχολιάζονται τα αποτελέσματα της έρευνας. Η έρευνά μας περιορίστηκε στην περιοχή του Αγρινίου, πόλη, η οποία αποτελεί αστικό κέντρο, για το νομό Αιτωλοακαρνανίας.Εκτιμάται ότι θ´ αποτελέσει χρήσιμο εργαλείο στα χέρια των εκπαιδευτικών, προκειμένου να εντοπίσουν, να αξιολογήσουν και ν´ αντιμετωπίσουν, αποτελεσματικά, τις προβληματικές συμπεριφορές των μαθητών τους, τόσο στα στενά όρια της τάξης τους, όσο και στο ευρύτερο σχολικό περιβάλλον. Άλλωστε, ορίζοντας τα σχολεία και τις τάξεις ως οικοσυστήματα, αντιλαμβανόμαστε ότι οποιαδήποτε αλλαγή στην αντίληψη ή τη συμπεριφορά ενός ατόμου, που σχετίζεται με το πρόβλημα, είναι δυνατόν να  επηρεάσει θετικά την προβληματική συμπεριφορά.
  7. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.