ΠΕΡΙΛΗΨΗΗ παρούσα µελέτη είναι µια έρευνα συσχέτισης που επιχείρησε να εξετάσει αν υπάρχει και ποιο είναι το είδος της σχέσης ανάµεσα στο κλίµα της τάξης και εκφοβισµό (bulling) των µαθητών. Ίσος αριθµός αγοριών και κοριτσιών (ν = 30 αγόρια και ν = 30 κορίτσια αντίστοιχα) και από τις τρεις τάξεις (α´, β´, γ´) τεσσάρων γυµνασίων της περιοχής Κοζάνης, επιλέχτηκαν µε τη µέθοδο της δειγµατοληψίας κατά στρώµατα (Stratified random sampling). Οι µαθητές συµπλήρωσαν τα ερωτηµατολόγια του Olweus Bully/Victim και των Santa Lucia , Gesten έρευνα σχολικής προσαρµογής, συµπεριλαµβανοµένων και των προσωπικών τους στοιχείων. Επιπλέον οι καθηγητές των επιλεγµένων τάξεων συµπλήρωσαν ερωτηµατολόγιο εκτίµησης συµπεριφοράς AML του Cowen et Al, για καθέναν από τους µαθητές, αξιολογώντας την εικόνα τους, τις δυσκολίες συµπεριφοράς και τα µαθησιακά τους προβλήµατα. Με βάση τις απαντήσεις τους στα κρίσιµα στοιχεία οι συµµετέχοντες στην έρευναταξινοµήθηκαν σε δράστες, θύµατα, δράστες/θύµατα και οµάδες ελέγχου σύγκρισης. Τα αποτελέσµατα έδειξαν ότι (α) τα κρούσµατα δραστών ήταν περιορισµένα, και (β) οι δράστες είχαν σηµαντικά φτωχότερο πλέγµα σχέσεων µε τους δασκάλους τους αλλά και µικρότερη αίσθηση του σχολικού πνεύµατος (δε συµπαθούν το σχολείο, το σχολείο δεν είναι σηµαντικό γι αυτούς).
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Κύρια Αρχεία Διατριβής
Σχέση ανάμεσα στο κλίμα της τάξης και στον εκφοβισμό των μαθητών σε γυμνάσια του Νομού Κοζάνης - Identifier: 144325
Internal display of the 144325 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
