ΠΕΡΙΛΗΨΗΜε την παρούσα μελέτη επιχειρείται η διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των φιλολόγων της ευρύτερης περιοχής της πόλης των Ιωαννίνων, στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ). Συγκεκριμένα διερευνάται ποιες είναι οι επιμορφωτικές τους ανάγκες στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία και ποιος ο βαθμός συνειδητοποίησης αυτών, από τους εκπαιδευτικούς.Η διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των ενηλίκων, εντασσόμενη στο ιδιαίτερο επιστημονικό πεδίο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων, αποτελεί μια σύνθετη διαδικασία, καθώς πρέπει να λαμβάνει υπόψη τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους αλλά και τις αρχές μάθησης των ενήλικων εκπαιδευομένων. Ως εκ τούτου πρέπει να είναι πολυ-μεθοδική και διεπιστημονική. Για το λόγο αυτό τα ερευνητικά δεδομένα συγκεντρώθηκαν με τη διεξαγωγή ατομικών συνεντεύξεων και τη χρήση ανώνυμων ερωτηματολογίων, από ένα επιλεγμένο δείγμα φιλολόγων. Από την ανάλυση των δεδομένων προέκυψε ότι αν και οι περισσότεροι φιλόλογοι αναγνωρίζουν τα θετικά αποτελέσματα της αξιοποίησης των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία, το ποσοστό που τις χρησιμοποιεί για τη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων είναι σχετικά μικρό. Το γεγονός αυτό οφείλεται στην ανεπαρκή επιμόρφωσή τους σχετικά με την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική πράξη καθώς και στην έλλειψη υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικού λογισμικού κατάλληλου για τα φιλολογικά μαθήματα.Τα πορίσματα της έρευνας είναι ενδεικτικά και όχι γενικεύσιμα σε όλο τον πληθυσμό στόχο και μπορούν να αξιοποιηθούν από την πολιτεία προκειμένου να σχεδιάσει αντίστοιχα επιμορφωτικά προγράμματα, καθώς επίσης μπορούν να αποτελέσουν και εναύσματα για μελέτη στο εν λόγω αντικείμενο.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Κύρια Αρχεία Διατριβής
Επιμορφωτικές ανάγκες των φιλολόγων του Ν. Ιωαννίνων στην αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών ΤΠΕ - Identifier: 144316
Internal display of the 144316 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
