Μελέτη για την επιστημονική και παιδαγωγική καθοδήγηση των εκπαιδευτικών των φυσικών επιστημών του κλάδου ΠΕ4 της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

  1. MSc thesis
  2. ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΓΕΩΡΓΟΥΣΗΣ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 2007 [2007]
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
    • ΠΕΡΙΛΗΨΗΟ εκπαιδευτικός αποτελεί το κρισιμότερο ίσως μέγεθος, στη κατεύθυνση παροχής σύγχρονης ποιοτικής εκπαίδευσης. Γι' αυτό η αναγκαιότητα επιστημονικής και παιδαγωγικής του καθοδήγησης είναι «εκ των ων ούκ άνευ». Ειδικότερα οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν τις Φυσικές Επιστήμες καλούνται μέσα σε ένα ραγδαία εξελισσόμενο τεχνολογικό και επιστημονικό περιβάλλον, να βοηθήσουν τους μαθητές τους, χρησιμοποιώντας σύγχρονες παιδαγωγικές μεθόδους, στις απαραίτητες εννοιολογικές αλλαγές των προϋπαρχουσών λανθασμένων αντιλήψεών τους προσφέροντας και οικοδομώντας με υπευθυνότητα και εγκυρότητα την επιστημονική γνώση. Είναι αυτονόητο ότι για να μπορούν να αντεπεξέλθουν στο έργο τους είναι απαραίτητο να δέχονται μια υπεύθυνη, έγκυρη και έγκαιρη καθοδήγηση και υποστήριξη από στελέχη-συναδέλφους τους εκπαιδευτικούς, επιστημονικά και παιδαγωγικά καταρτισμένους, «αναγνωρίσιμους» και «αποδεκτούς» από τον κλάδο τους. Να βιώνουν καθημερινά το απαραίτητο δημοκρατικό, συμμετοχικό, εποικοδομητικό περιβάλλον, στο οποίο θα αναδεικνύεται, θα εξελίσσεται και θα αναπτύσσεται ολοκληρωμένα ηπροσωπικότητά τους.Ο σκοπός της παρούσας μελέτης ήταν η διερεύνηση της κατάστασης, έτσι όπως διαμορφώνεται από το σύνολο των νομοθετικών ρυθμίσεων που ισχύουν σχετικά με το  ζήτημα της επιστημονικής και παιδαγωγικής καθοδήγησης των εκπαιδευτικών, γενικά και των εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ4 ειδικότερα. Είναι τέτοια που συμβάλλει στην αποτελεσματική γόνιμη και αποδοτική ενίσχυσή τους στο εκπαιδευτικό έργο, στην επαγγελματική τους εξέλιξη, στην ολοκλήρωσή τους εντέλει ως εκπαιδευτικών; Η έρευνα που διεξήχθηκε στους Εκπαιδευτικούς των Φυσικών Επιστημών και τους Σχολικούς Συμβούλους των Φ.Ε. αποσκοπούσε κυρίως:- Στη διαπίστωση της στάσης τους απέναντι στο ζήτημα της επιστημονικής και παιδαγωγικής τους καθοδήγησης.- Στη διερεύνηση των συνθηκών κάτω από τις οποίες οι εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ4 καλούνται να διδάξουν τα μαθήματα της ειδικότητάς τους, την υποστήριξη που αναζητούν και δέχονται στο έργο τους.Εκτιμώντας τα αποτελέσματα της έρευνας διατυπώνεται πρόταση, που αναφέρεται στη δημιουργία επιστημονικών - παιδαγωγικών ομάδων σε κάθε σχολείο, επιχειρώντας μέσα από αυτές την ανάπτυξη του κατάλληλου «μηχανισμού», που θα αναγνωρίζει τον εκπαιδευτικό ενεργό μέλος της, συστηματικά υπεύθυνης για την καθημερινή επιστημονική και παιδαγωγική καθοδήγηση του.
  7. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.