Απόψεις εκπαιδευτικών για την τεχνολογία στο νηπιαγωγείο : η περίπτωση των παιδικών σταθμών του Δήμου Βόλου

  1. MSc thesis
  2. ΜΠΑΛΛΑΣ ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 2007 [2007]
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
    • ΠΕΡΙΛΗΨΗΗ παρούσα εργασία αποτελεί εμπειρική έρευνα η οποία έχει σκοπό να καταγράψει και να μελετήσει τις απόψεις των νηπιαγωγών που εργάζονται στους παιδικούς σταθμούς του Δήμου Βόλου πάνω στη χρήση της τεχνολογίας στην προσχολική εκπαίδευση. Γίνεται μία απόπειρα να διερευνηθούν οι απόψεις τους σχετικά με το τι σημαίνει για τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς ο όρος τεχνολογία, ποιες είναι οι πιθανές αναπαραστάσεις τους και τι πιστεύουν για την χρήση της τεχνολογίας στην εκπαιδευτική διαδικασία του νηπιαγωγείου όπως την ορίζει το αναλυτικό πρόγραμμα και ο οδηγός του νηπιαγωγείου. Για να πετύχουμε τον σκοπό αυτό η ερευνητική μελέτη ακολούθησε την ποιοτική μεθοδολογία με εργαλείο τη συνέντευξη σε βάθος. Μέσα από την συλλογή και ανάλυση των ποιοτικών δεδομένων διαπιστώθηκε ότι το μεγαλύτερο μέρος των ερωτώμενων εκπαιδευτικών θεωρούν τεχνολογία τα σύγχρονα επιτεύγματα αιχμής. Επίσης πιστεύουν πως η τεχνολογία αποτελεί πολύ χρήσιμο εργαλείο στην διαδικασία της εκπαίδευσης και προσφέρουν στην απόκτηση γνώσεων των νηπίων και στην κατάκτηση δεξιοτήτων.Κάνουν χρήση των μέσων που έχουν στην αίθουσα διδασκαλίας και θεωρούν ότι δεν υπάρχουν έμφυλες διαφορές στα μικρά παιδιά σε σχέση με τις ικανότητες και τα ενδιαφέροντα τους για την χρήση της. Υπάρχουν όμως διαφοροποιήσεις ως προς το φύλο στους ενήλικες. Θεωρούν ότι οι άνδρες είναι περισσότερο εξοικειωμένοι και ασχολούνται περισσότερο με την τεχνολογία. Στην πλειοψηφία τους δείχνουν «σιγουριά» για τις γνώσεις που διαθέτουν γύρω από την χρήση της τεχνολογίας, την οποία απέκτησαν είτε εμπειρικά, είτε μέσα από επιμόρφωση. Παρ' όλα αυτά όμως ζητούν επιπλέον εκπαίδευση πάνω σε «πρακτικά» θέματα για την καλύτερη αξιοποίηση των μέσων στην εκπαιδευτική διαδικασία. Τέλος λένε ότι είναι ακόμη μακριά το «τεχνολογικό σχολείο» που θα λειτουργεί με την φυσική απουσία των ανθρώπων και δεν φοβούνται την αντικατάσταση του εκπαιδευτικού από τα «μηχανήματα».
  7. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.