- MSc thesis
- Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
- 2007 [2007]
- Ελληνικά | Αγγλικά
-
- ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣΗ εργασία αυτή έγινε με σκοπό την ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού για την ενημέρωση των μαθητών του Γυμνασίου ηλικίας 12-15 ετών , σχετικά με τις έννοιες Φυσικό και Ανθωπογενές Περιβάλλον.Η προσέγγιση γίνεται μέσα από την παρουσίαση της σημασίας του νερού για τον άνθρωπο και την φύση. Φέρει τον τίτλο « Τονερό πηγήΖωής » και διαπραγματεύεται θέματα με τέτοιο τρόπο ώστε να ευαισθητοποιήσει τα νεαρά άτομα σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος.Το νερό παντού στη γη είναι ένας πολύτιμος και ευάλωτος φυσικός πόρος .Η έλλειψη του αλλά και η αυξανόμενη ζήτηση του καταλήγουν σε σύνθετα προβλήματα με επιπτώσεις στην κοινωνία ,στην οικονομία και στην καθημερινότητα μας. Προκειμένου να αντιμετωπιστούν τα προβλήματα αυτά πρέπει να μάθουμε να διαχειριζόμαστε τους υδάτινους πόρους. Αυτό μπορεί να εφαρμοστεί με νομοθετικά, ή με οικονομικά κίνητρα αλλά ιδιαίτερα με τηνπληροφόρηση καιτηνενεργόσυμμετοχήτωνπολιτώνηοποία επιτυγχάνεται μέσααπό μια προετοιμασίατου κοινωνικούσυνόλου, μέσααπό εκστρατείεςευαισθητοποίησηςκαι μέσα από προγράμματα εκπαίδευσης για τοπεριβάλλον.Αυτό το εκπαιδευτικό υλικό, θέλει να αποτελέσει ένα σημαντικό εργαλείο για την προώθηση ιδεών με στόχο την ορθότερη χρήση, τη διατήρηση, το σεβασμό και την ολοκληρωμένη διαχείριση των υδάτινων πόρων. Απευθύνεται στους νέους που διακρίνονται από έντονο ενδιαφέρον για τα περιβαλλοντικά ζητήματα. Θέλει να αποτελέσει το θεωρητικό υπόβαθρο για τον εκπαιδευτικό. Περιλαμβάνει μια συλλογή από κατάλληλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες ενώ παράλληλα επιχειρεί να εμπλουτίσει υπάρχουσες εργασίες που αφορούν στη διαχείριση του νερού και στην προστασία του περιβάλλοντος.Οι κύριοι στόχοι αυτού του εκπαιδευτικού υλικού είναι να παρέχει στους εκπαιδευόμενους γνώση και κατανόηση. Να τους βοηθήσει να αναπτύξουν τις ικανότητες να αναλύουν, να συνθέτουν και να αξιολογούν πληροφορίες σχετικές με την προστασία του περιβάλλοντος και ιδιαίτερα του νερού. Θέλει να συμβάλλει στην καλλιέργεια στάσεων και δεξιοτήτων καθώς και να παρακινήσει προς την εκδήλωση επιθυμητών συμπεριφορών προσδοκώντας ότι οι εκπαιδευόμενοι θα αποδεχθούν τις αρχές της αειφόρου ανάπτυξης και θα αναλάβουν υπεύθυνη και ενεργό δράση για την προστασία του περιβάλλοντος.Σκοπός του εκπαιδευτικού αυτού υλικού είναι να συνειδητοποιήσουν οι εκπαιδευόμενοι τη σχέση του ανθρώπου με το φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον. Να ευαισθητοποιηθούν για τα προβλήματα που συνδέονται με αυτό και να δραστηριοποιηθούν ώστε να συμβάλουν στη γενικότερη προσπάθεια αντιμετώπισης τους. Να αναπτύξουν οι εκπαιδευόμενοι ερευνητική διάθεση, κριτική και δημιουργική σκέψη αλλά και κατανόηση των σύγχρονων περιβαλλοντικών προβλημάτων. Να καλλιεργήσουν την ικανότητα λήψης αποφάσεων, να αντιλαμβάνονται τη φύση μέσα από όλες τις αισθήσεις τους, να σέβονται και να προστατεύουν τους φυσικούς πόρους. Να ασκηθούν στη χρήση νέων τεχνολογιών και να αναπτύξουν πνεύμα συνεργασίας και υπευθυνότητας . Να αναπτύξουν θετικές στάσεις για την πρόληψη και επίλυση μελλοντικών περιβαλλοντικών προβλημάτων και τέλος να συμμετέχουν ενεργά ως υπεύθυνοι πολίτες στη βελτίωση της ποιότητας ζωής. Στοχεύει επίσης στην ενθάρρυνση των εκπαιδευτικών για την ενασχόληση τους με θέματα προστασίας του περιβάλλοντος και στην εισαγωγή και εξοικείωση των εκπαιδευτικών στην χρήση των νέων τεχνολογιών.Το υλικό αυτό περιλαμβάνει σε έντυπη μορφή το βιβλίο το οποίο συνοδεύονται από ένα CD που θα περιλαμβάνει εργαλεία-βοηθήματα τόσο για τον εκπαιδευτικό όσο και για το εκπαιδευόμενο.Αναλυτικότερα, το βιβλίο χωρίζεται σε τρία μέρη όπου στο πρώτο μέρος γίνεται ανάπτυξη της θεωρίας, στο δεύτερο μέρος παρουσιάζονται οι δραστηριότητες που θα υλοποιηθούν από τους μαθητές καθώς και οι οδηγίες για την καλύτερη υλοποίησή τους. Το τρίτο μέρος περιλαμβάνει φύλο αξιολόγησης και οδηγίες αξιολόγησης.Το CD θα περιλαμβάνει ένα εργαλείο παρουσίασης και ανάπτυξης της ύλης της θεωρίας με χρήση πολυμέσων.Τα προσδοκώμενααποτελέσματα από την ανάπτυξη αυτού του εκπαιδευτικού υλικού είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα που αφορούν στην προστασία του περιβάλλοντος και ειδικότερα των υδατικών πόρων, η εξοικείωση των μαθητών στις νέες τεχνολογίες, η προώθηση και ανάδειξη της σημασίας της ομαδικής εργασίας, η ενθάρρυνση των εκπαιδευτικών για την ενασχόληση τους με θέματα προστασίας του περιβάλλοντος και η εισαγωγή και η εξοικείωση των εκπαιδευτικών στην χρήση των νέων τεχνολογιών.
- Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
