Οι αντιλήψεις των νηπιαγωγών σχετικά με τους ενδογενείς και εξωγενείς παράγοντες που επηρεάζουν την επαγγελματική τους ικανοποίηση στο νηπιαγωγείο

  1. MSc thesis
  2. Καλατζή, Χαρίκλεια
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 108 σελίδες το κυρίως σώμα της διπλωματικής, μαζί με τα παραρτήματα 214 σελίδες η διπλωματική
  7. Λαζαράκου, Ελισάβετ
  8. Λαζαράκου, Ελισάβετ | Ανδρούτσου, Δέσποινα
  9. Επαγγελματική ικανοποίηση και professional satisfaction | ενδογενείς παράγοντες και intrinsic factors | Εξωγενείς παράγοντες και exogenous factors | νηπιαγωγοί και teachers of preschool education | νηπιαγωγείο και kindergarten
  10. 3
  11. 59
  12. 58
  13. 3 πίνακες
    • Ένα σημαντικό θέμα που απασχολεί τη σύγχρονη ελληνική εκπαιδευτική κοινότητα είναι ο προβληματισμός για τους παράγοντες που επηρεάζουν την επαγγελματική τους ικανοποίηση. Ο σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να διερευνηθούν οι αντιλήψεις των νηπιαγωγών σχετικά με τους ενδογενείς και εξωγενείς παράγοντες που σχετίζονται με την εργασία τους και επηρεάζουν την επαγγελματική τους ικανοποίηση στο χώρο της εργασίας τους, το νηπιαγωγείο. Για το σκοπό αυτό έγινε ποιοτική έρευνα με συνεντεύξεις σε 14 νηπιαγωγούς που εργάζονται σε νηπιαγωγεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της Β΄ περιφέρειας Αθήνας. Από την έρευνα προέκυψε ότι το δείγμα το επιβαρύνουν ιδιαίτερα οι εξωγενείς παράγοντες που συνδέονται σε ένα μεγάλο βαθμό με την οικονομική κρίση και τα μέτρα λιτότητας, όπως είναι οι περικοπές στους μισθούς και η έλλειψη υλικοτεχνικής υποδομής. Για το λόγο αυτό είναι αναγκαία η λήψη μέτρων και μεταρρυθμίσεων ώστε να ενισχυθεί η ικανοποίηση των νηπιαγωγών από το περιβάλλον στο οποίο εργάζονται.
    • An important issue that concerns the modern Greek educational reality is the reflection on the factors that affect their professional satisfaction. The aim of this study is to investigate the perceptions of teachers՚ of preschool education about the intrinsic and exogenous factors related to their work and affect their professional satisfaction in their workplace, kindergarten. For this purpose a qualitative survey was conducted with interviews of 14 teachers of preschool education who work at Kindergartens of primary education in Athens. The survey revealed that the sample is heavily burdened by exogenous factors that are largely related to the economic crisis and austerity measures, such as wage cuts and lack of logistical infrastructure. It is therefore necessary to take measures and reforms to improve the satisfaction of teachers of preschool education from the environment in which they work.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.