Διερεύνηση της Συμβολής του Συλλόγου Διδασκόντων στην Διαμόρφωση της Κουλτούρας του Οργανισμού, μέσα από τον Διδακτικό και Παιδαγωγικό του Ρόλο, στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Exploring the contribution of the administrative and pedagogical role of teachers to the formation of school culture in secondary Education (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Κρεβετζάκη, Ευφροσύνη
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 336
  7. Αργυροπούλου, Ελευθερία
  8. Σαΐτη, Άννα
  9. Κουλτούρα | Ποιοτική Σχολική Κουλτούρα | Κουλτούρα του Συλλόγου Διδασκόντων
  10. 1
  11. 60
  12. 82
  13. Περιέχει : πίνακες και σχήματα
  14. Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων, τόμος Β΄, Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού (Τόμος Β΄/ Αθανασούλα – Ρέππα Α. [κ.α.]
    • Παράγοντας που ενισχύει ή υπονομεύει την επίτευξη των στόχων της σχολικής μονάδας είναι η κουλτούρα των ανθρώπων της. Ο ρόλος του Συλλόγου διδασκόντων στην διαμόρφωση της ταυτότητας του σχολείου είναι καθοριστικός. Οι εκπαιδευτικοί αλληλεπιδρούν καθημερνά με τον μαθητή, για να μεταφέρουν γνώσεις και αξίες. Παράλληλα η μεταξύ τους επικοινωνία και συνεργασία, η προώθηση της καινοτομίας και της συνεργασίας με τους γονείς αλλά και η δική τους επιμόρφωση συμβάλλουν στην διαμόρφωση μίας κουλτούρας ποιότητας, στο συγκείμενο της αλληλεπίδρασης τους και με τους υπόλοιπους εταίρους της σχολικής μονάδας και την κουλτούρα τους. Η μέθοδος που επιλέχθηκε ήταν η ποιοτική έρευνα και το ερευνητικό εργαλείο η ημιδομημένη συνέντευξη. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν εκπαιδευτικοί, εκπαιδευτικής περιφέρειας της Κρήτης και της Κεντρικής Μακεδονίας. Οι εκπαιδευτικοί της έρευνας θεωρούν ότι όταν ο σύλλογος ασκεί με αφοσίωση ήθος και δημοκρατικό πνεύμα το διδακτικό – παιδαγωγικό έργο του, επικοινωνεί, συνεργάζεται, καινοτομεί, ανοίγεται στο περιβάλλον του μέσω των γονέων και ενδυναμώνεται με την σωστή επιμόρφωση, η κουλτούρα του σχολείου αναβαθμίζεται. Το σχολείο δεν συρρικνώνεται σε ένα χαρακτήρα γνωσιοκεντρικό, η εκπαιδευτική διαδικασία ασκείται αποτελεσματικότερα, οι εκπαιδευτικοί αλληλεπιδρούν και αναστοχάζονται για το έργο τους, με αποτέλεσμα την αναβάθμιση του διδακτικού τους έργου.
    • A factor that strengthens or undermines the achievement of the goals of the school community is the culture of its people. The role of the Teachers' Association in shaping the school's identity is decisive. The teachers interact with the pupils on a daily basis to transfer knowledge and values of the teachers’ board, to communicate and collaborate with each other, to promote innovation and cooperation with parents, as well as their own training in the formation of a quality culture, in its specific interaction and with the other partners of the school unit and their culture. The method chosen was the qualitative research and the research tool the semi-structured interview. The sample of the survey consisted of educators from the educational region of Crete and Central Macedonia. The educators who took part in the survey, believe that when all the members in the teachers’ board carry out their teaching- pedagogical work with ethics, devotion and democratic spirit, communicate, cooperate, innovate, are open in the school environment through parents and strengthen themselves with the right education, then the school culture is upgraded. Then, the school does not shrink into a cognitive-centered character, the educational process is exercised more effectively, the teachers interact and reconsider their work, resulting in the upgrading of their teaching work.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.