«Διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τη λειτουργία του Συλλόγου Διδασκόντων ως «ομάδα εργασίας»

“ Investigating the Primary Education Teachers’ training needs for the functioning of Teacher association as “a team work” (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΚΑΡΑΒΟΚΥΡΗ, ΕΛΙΣΑΒΕΤ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 300
  7. ΚΑΛΟΓΡΙΔΗ, ΣΟΦΙΑ
  8. ΚΑΛΟΓΡΙΔΗ, ΣΟΦΙΑ | ΔΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, ΑΘΑΝΑΣΙΑ
  9. Επιμόρφωση εκπαιδευτικών | Teacher training | εκπαιδευτική ανάγκη | educational need | Εκπαίδευση Ενηλίκων | adult learning | ομάδα εργασίας | team work | Σύλλογος Διδασκόντων | Teachers' association
  10. 4
  11. 113
  12. 31
  13. Περιέχει: πίνακες, διαγράμματα, σχήματα
  14. Ανθοπούλου, Σ.-Σ. (1999). Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού. Στο Α. Αθανασούλα-Ρέππα, Σ.-Σ. Ανθοπούλου, Σ. Κατσουλάκης, & Γ. Μαυρογιώργος (Επιμ.), Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων, τόμος Β’, Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού. Πάτρα: Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.
    • Σύμφωνα με την ψήφιση του Π.Δ. 79/2017 (Ν. 4547/2018) ο Σύλλογος Διδασκόντων καλείται να λειτουργήσει ως «ομάδα εργασίας» προκειμένου να ανταποκριθεί στις σύγχρονες απαιτήσεις του ρόλου του και στο όραμα για ένα σχολείο πιο συνεργατικό, δημοκρατικό και αποκεντρωμένο. Συνεπώς, η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για τη λειτουργία του Συλλόγου Διδασκόντων ως «ομάδα εργασίας» θεωρείται επιτακτική ανάγκη. Ωστόοσο, ελάχιστες είναι οι έρευνες που αφορούν τη διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε αυτή τη θεματική. Ο στόχος της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τη λειτουργία του Συλλόγου των Διδασκόντων ως «ομάδα εργασίας». Για τη διεξαγωγή της έρευνας αξιοποιήθηκε η πολυμεθοδική προσέγγιση ή τριγωνοποίηση με τη χρήση δύο μεθόδων/τεχνικών συλλογής των ερευνητικών δεδομένων (ερωτηματολόγιο και ημιδομημένη συνέντευξη) ώστε να ενισχυθεί η εγκυρότητα και η αξιοπιστία των αποτελεσμάτων. Το ερευνητικό δείγμα αποτέλεσαν 60 εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ενώ 4 άτομα έδωσαν συνέντευξη. Η ανάλυση των δεδομένων του ερωτηματολογίου έγινε με τη μεθοδολογία στατιστικής ανάλυσης ενώ η επεξεργασία των απομαγνητοφωνημένων συνεντεύξεων έγινε με τη μέθοδο ανάλυσης περιεχομένου. Τα ευρήματα της έρευνας καταδεικνύουν την ανάγκη των εκπαιδευτικών για επιμόρφωση στη λειτουργία του Συλλόγου των Διδασκόντων ως «ομάδα εργασίας» και τη μη ικανοποίησή τους από τα επιμορφωτικά προγράμματα που έχουν παρακολουθήσει μέχρι στιγμής. Επιπλέον, καταγράφτηκαν οι προτάσεις τους για τους άξονες που προτείνουν να επιμορφωθούν και τα χαρακτηριστικά που πρέπει να έχει ένα επιμορφωτικό πρόγραμμα για λειτουργία του Συλλόγου των Διδασκόντων ως «ομάδα εργασίας», σύμφωνα με τις αρχές της Εκπαίδευσης Ενηλίκων.
    • According to the voting of PD 79/2017 (L.4547/2018) the Teachers' Association is called upon to act as a “team work” in order to meet the contemporary demands of its role and the vision for a more cooperative, democratic and decentralized school. Therefore, the need for teacher training for the functioning of Teacher association as a “team work” is imperative. There is very little research on the Primary Education Teachers’ training needs on this subject. The aim of this paper is to investigate Primary Education Teachers’ training needs for the functioning of Teacher association as “a team work”. The multidisciplinary approach or triangulation was utilized for conducting the research using two methods / techniques for collecting research data (questionnaire and semi-structured interview) to enhance the validity and reliability of the results. The research sample consisted of 60 Primary Education teachers. Of those who completed the questionnaire, 4 people gave an interview. The analysis of the questionnaire data was done with the statistical analysis methodology while the recorded interviews were processed using the content analysis method. The findings of the research demonstrate the teachers’need to train the Teachers' Association as a "team work" and the lack of satisfaction with the training programs they have attended so far. In addition, their proposals for the training axes and the characteristics of a training program for the functioning of the Teachers' Association as a "team work" were recorded, according to the principles of Adult Learning.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.