«Διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών φοιτητών του ΕΑΠ στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα Σπουδές στην Εκπαίδευση σχετικά με το πρόβλημα ανεπάρκειας των υδάτινων πόρων και τους τρόπους αντιμετώπισης του

  1. MSc thesis
  2. ΓΕΩΡΓΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. Δεκέμβριος 2013 [2013-12]
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
    • Η διπλωματική εργασία αυτή στοχεύει να διερευνήσει τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών φοιτητών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδές στην Εκπαίδευση , που αφορούν την ανεπάρκεια του νερού, τους λόγους που τη δημιούργησαν και τους τρόπους διαχείρισης των υδάτινων πόρων για την αντιμετώπιση της. Για την καταγραφή των αντιλήψεων διενεργήθηκε έρευνα με τη μέθοδο της συμπλήρωσης ανώνυμου ερωτηματολογίου από 165 φοιτητές εκ των οποίων οι 121 ήταν εκπαιδευτικοί. Τα αποτελέσματα της έρευνας αναλύθηκαν συστηματικά, με σκοπό τη εξαγωγή συμπερασμάτων και την παρουσίαση προτάσεων. Στο Α Μέρος της εργασίας αναπτύσσεται το θεωρητικό πλαίσιο της έρευνας, το οποίο περιλαμβάνει το σκοπό και τους στόχους της, τα ερευνητικά ερωτήματα, τα προσδοκώμενα αποτελέσματα, την προβληματική γύρω από το νερό, την ορθολογική διαχείρισή του και τέλος, τη σχετική με το θέμα βιβλιογραφική ανασκόπηση και τα συμπεράσματα που προέκυψαν από αυτήν. Στο Β Μέρος της εργασίας παρουσιάζεται ολοκληρωμένη η έρευνα, με τη μεθοδολογία, τους άξονες και τα κριτήρια, το ερωτηματολόγιο που χρησιμοποιήθηκε, τα χαρακτηριστικά του δείγματος που διερευνώνται οι αντιλήψεις του, τη στατιστική ανάλυση των δεδομένων που συγκεντρώθηκαν από τα ερωτηματολόγια και τέλος τη διατύπωση συμπερασμάτων και προτάσεων. Τα κυριότερα συμπεράσματα στα οποία κατέληξε η έρευνα σε σχέση με τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τα θέματα του νερού είναι: Ο ερευνώμενος πληθυσμός στο σύνολό του δήλωσε ενδιαφέρον και προβληματισμό για τα θέματα αυτά, αλλά οι μισοί περίπου δεν τα θεωρούν προτεραιότητα στη ζωή τους. Όσον αφορά τα γενικά στοιχεία για το νερό, την κατανάλωσή του και την επίδραση που έχει στον άνθρωπο και το περιβάλλον, ο βαθμός πληροφόρησης των ατόμων του δείγματος δεν είναι ικανοποιητικός για όλα τα θέματα και ένα μεγάλο ποσοστό δηλώνει πλήρη άγνοια. Αντιθέτως, γνωρίζουν αρκετά καλά τα προβλήματα που εμφανίζονται στα υδάτινα συστήματα σήμερα, τις αιτίες που τα δημιουργούν και έχουν σωστές απόψεις για την αντιμετώπιση των προβλημάτων λειψυδρίας. Ως αποτελεσματικότερες λύσεις επιλέγουν τα προγράμματα εκπαίδευσης πολιτών και μαθητών, τις εκστρατείες ευαισθητοποίησης τους, και την ενημέρωση τους για τους τρόπους ορθολογικής χρήσης του νερού. Η γνώμη που έχουν ωστόσο, για την παρεχόμενη περιβαλλοντική εκπαίδευση στην Ελλάδα είναι ότι δεν επιτυγχάνει το στόχο της. Τέλος, για την βιώσιμη διαχείριση των υδάτινων πόρων και τη μείωση της κατανάλωσης προτείνουν ως ενδεδειγμένα μέτρα, μεταξύ άλλων, το βιολογικό καθαρισμό των βιομηχανικών και αστικών αποβλήτων, τη χρήση σύγχρονης αρδευτικής τεχνολογίας και τον περιορισμός της κατανάλωσης με ατομική ευθύνη των πολιτών. Οι προτάσεις που προέκυψαν από τις διαπιστώσεις της έρευνας είναι: Περαιτέρω έρευνες αντιλήψεων σε μεγαλύτερο πληθυσμό εκπαιδευτικών, με περισσότερες ανεξάρτητες μεταβλητές ως προς τους εκπαιδευτικούς και διαφορετικές παραμέτρους σχετικές με τα θέματα του νερού ή και άλλα επίκαιρα περιβαλλοντικά θέματα και προβλήματα. Επίσης, προτείνεται η σωστή περιβαλλοντική κατάρτιση των εκπαιδευτικών με την παροχή βελτιωμένων προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, με στόχο να αποκτήσουν επιστημονικά τεκμηριωμένες γνώσεις και αντιλήψεις γύρω από τα θέματα του περιβάλλοντος. Έτσι, θα είναι σε θέση να συμβάλλουν στη διαμόρφωση υπεύθυνης περιβαλλοντικής συμπεριφοράς στους μαθητές τους.
  7. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.