Ο σεβασμός της θρησκευτικής ετερότητας με βάση τα νέα Προγράμματα Σπουδών στα Θρησκευτικά. Ο διαπολιτισμικός διάλογος στο πλαίσιο της σύγχρονης θρησκευτικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα.

The respect of religious diversity based on the new Religious Education Curriculum. Intercultural dialogue in the context of modern Religious Education in Greece. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Πιτταρά, Αδαμαντία
  3. Σπουδές στην Ορθόδοξη Θεολογία (ΟΡΘ)
  4. 29 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-29]
  5. Ελληνικά
  6. 113
  7. Γιαγκάζογλου, Σταύρος
  8. Γιαγκάζογλου, Σταύρος | Καλαϊτζίδης, Παντελής
  9. Διαπολιτισμικότητα | Θρησκευτική ετερότητα | θρησκευτική εκπαίδευση
  10. 45
  11. 15
  12. 0
    • Διερεύνηση, περιεχόμενο και νοηματοδότηση της διαπολιτισμικής διάστασης της θρησκευτικής εκπαίδευσης στον δημόσιο χώρο, καθώς και της σημασίας της θρησκευτικής ετερότητας στις σύγχρονες πολυπολιτισμικές κοινωνίες. Συγκριτική παρουσίαση των παλαιών και των νέων Προγραμμάτων Σπουδών στα Θρησκευτικά ως προς τη διαπολιτισμικότητα και τη θέση της θρησκευτικής ετερότητας σε αυτά. Παρουσίαση των γενικών και ειδικών σκοπών του μαθήματος των Θρησκευτικών με βάση τα νέα Προγράμματα Σπουδών. Οι αξίες και τα καινοτομικά στοιχεία των νέων Προγραμμάτων Σπουδών στα Θρησκευτικά. Παιδαγωγική μεθοδολογία και στρατηγικές διδασκαλίας και μάθησης στα νέα Προγράμματα Σπουδών στα Θρησκευτικά σε σχέση με τη διαπολιτισμική εκπαίδευση και τη θρησκευτική ετερότητα. Η παραγωγή κριτικής ερμηνείας και μάθησης με βάση τα νέα Προγράμματα Σπουδών στα Θρησκευτικά. Η θέση του διαλόγου στα νέα Προγράμματα Σπουδών στα Θρησκευτικά.
    • Investigation, content and understanding of the intercultural dimension of religious education in the public domain and the importance of religious diversity in modern multicultural societies. Comparative presentation of old and new curriculums in Religion in terms of interculturalism and the position of religious diversity in them. Presentation of the general and special purposes of the Religious lesson based on the new Curricula. The values and innovations of the new curriculum programs. Pedagogical methodology and teaching and learning strategies in the new Religious Studies programs in relation to intercultural education and religious diversity. The production of critical interpretation and learning based on the new Religious Studies Programs. The place of dialogue in the new Religious Studies Programs.
  14. Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές