Σκοπός : Η παρούσα μελέτη έχει στόχο να διερευνήσει τις αντιλήψεις των φοιτητών του τμήματος Ιατρικών Εργαστηρίων του Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος (ΤΕΙ) Σίνδου Θεσσαλονίκης σχετικά με την θεωρητική και εργαστηριακή τους εκπαίδευση και αποσκοπεί στην μέτρηση ικανοποίησης από το Πρόγραμμα Σπουδών (ΠΣ). Η πρόσβαση στις αντιλήψεις των φοιτητών σχετικά με το περιβάλλον της σχολής επιδιώκεται χρησιμοποιώντας μέρος του εργαλείου DREEM (Dundee Ready Education Environment Measure). Επιπρόσθετα επιδιώκει να καταγράψει τις απόψεις των επαγγελματιών Τεχνολόγων Ιατρικών Εργαστηρίων (ΤΙΕ) όσον αφορά την αρτιότητα του Προγράμματος Σπουδών, την ετοιμότητα των αποφοίτων προς την αναζήτηση επαγγελματικής αποκατάστασης και τελικά στην πληρότητα των εργαζομένων με στόχο την ανάδειξη αδυναμιών και ελλειμάτων του. Στόχος είναι να καταγραφούν οι συνολικές απόψεις ώστε να δοθεί το έναυσμα για περεταίρω μελέτη και τροποποίηση των τμημάτων που χρήζουν βελτίωση και ενδυνάμωση των ισχυρών χαρακτηριστικών του ισχύοντος Προγράμματος Σπουδών.
Υλικό και μέθοδος: Διενεργήθηκε πρωτογενής έρευνα με ερωτηματολόγιο στην οποία συμμετείχαν 166 φοιτητές/τριες που σπουδάζουν στο ΤΕΙ Σίνδου και 114 επαγγελματίες ΤΙΕ οι οποίοι στελεχώνουν δομές δημόσιου και ιδιωτικού τομέα.
Αποτελέσματα: Το δείγμα αποτέλεσαν περισσότερες γυναίκες (76% στους φοιτητές και 88,6% στους επαγγελματίες). Η μέση ηλικία των σπουδαστών είναι τα 21 έτη και μέσος όρος προϋπηρεσίας των επαγγελματιών είναι τα 15 έτη. 69,3% των επαγγελματιών υπηρετούν στον δημόσιο τομέα και 30,7% στον ιδιωτικό. Οι φοιτητές και οι απόφοιτοι - επαγγελματίες παρουσιάζονται μέτρια προς πολύ ικανοποιημένοι από το ΠΣ και το περιβάλλον της σχολής. Οι φοιτητές αντλούν μεγαλύτερη ικανοποίηση από το επίπεδο των παρεχόμενων σπουδών συγκριτικά με τους απόφοιτους – επαγγελματίες και θα πρότειναν σε μελλοντικούς σπουδαστές την παρακολούθηση του εν λόγω ΠΣ σε μεγαλύτερο βαθμό. Και οι δύο ερωτώμενες ομάδες αποδίδουν μέγιστη αξία στα εργαστηριακά μαθήματα και την πρακτική άσκηση. Οι φοιτητές βρίσκουν ισχυρό συσχετισμό του ΠΣ με την σταδιοδρομία τους στον υγειονομικό τομέα και αντλούν ικανοποίηση από τις γνώσεις που τους παρέχονται αναφορικά με την μελλοντική επαγγελματική δραστηριότητα. Παράλληλα οι απόφοιτοι - επαγγελματίες ΤΙΕ δηλώνουν ικανοποιημένοι από τις μεθόδους διδασκαλίας με περισσότερο ικανοποιημένους τους κατόχους του βασικού πτυχίου σε σχέση με τους μεταπτυχιακούς συναδέλφους τους και τους εργαζόμενους στον δημόσιο τομέα αναφορικά με την ληφθείσα εργαστηριακή εξειδίκευση.
Συμπεράσματα: Σημειώνεται ικανοποίηση των φοιτητών σχετικά με την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης και τις παροχές του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Και οι δύο ομάδες της έρευνας επιθυμούν περισσότερη εξειδίκευση στους αναλυτές και τα ιατρικά μηχανήματα. Επιπρόσθετα εκφράζεται η ανάγκη αναβάθμισης των θεωρητικών μαθημάτων με σκοπό την προσέλκυση περισσοτέρων σπουδαστών και ο περιορισμός μαθημάτων το περιεχόμενο των οποίων δεν σχετίζεται άμεσα με το ΠΣ. Προτείνεται η στελέχωση των σχολών με έμπειρο και καταρτισμένο προσωπικό στον υγειονομικό εργασιακό χώρο ενώ παράλληλα συστήνεται η θεμελίωση αυτοτελούς τμήματος εκπαίδευσης φοιτητών με έδρα τον νοσοκομειακό χώρο διετέλεσης της πρακτικής άσκησης όπου φοιτητές ασκούνται εστιασμένα, αξιολογούνται και ανατροφοδοτούνται.
Purpose: The purpose of the present study is to investigate the perceptions of the students of the Department of Medical Laboratories of the Technological Educational Institution (TEI) of Sindos Thessaloniki regarding their theoretical and laboratory training and aims to measure Curriculum satisfaction. Access to the students’ perceptions concerning school environment is sought using part of the DREEM (Dundee Ready Education Environment Measure) tool. In addition, it aims to record the views of professional Medical Laboratory Technologists (MLT) regarding the adequacy of the Curriculum, the readiness of graduates to seek professional employment and ultimately the employees’ fulfilment in order to highlight the weaknesses and shortcomings of the Curriculum. The objective is to record the overall views in order to give the impetus for further study and modification of the fields that need to be improved and enhancement of the strong features of the current Curriculum.
Material and Methods: A primary survey was conducted with a questionnaire. 166 students studying at TEI of Sindos and 114 MLT professionals who staff public and private sector structures participated in the study.
Results: The sample consisted of more women (76% of the students and 88.6% of the professionals). The average age of students is 21 years and the average length of service for professionals is 15 years. 69.3% of the professionals work in the public sector and 30.7% in the private sector. Students and employed graduates are moderately to very satisfied with the Curriculum and the school environment. Students are more satisfied with the level of the provided studies in comparison to employed graduates and would suggest to a greater extend that prospective students attend the said curriculum. Both surveyed groups give maximum value to laboratory courses and traineeship. Students find a strong association between the Curriculum and their careers in healthcare and they are content with the knowledge provided to them regarding their future professional activity. At the same time, MLT employed graduates state that they are satisfied with the teaching methods, with holders of the basic degree showing a greater degree of satisfaction compared to their postgraduate colleagues and colleagues working in the public sector, regarding the obtained laboratory specialization.
Conclusions: Students are satisfied with the quality of the education that the educational institution provides. Both groups would like further specialization in analyzers and medical devices. In addition, the need to upgrade theoretical courses in order to attract more students is expressed and simultaneously to reduce courses with content that is not directly related to the Curriculum. It is suggested that the school’s staff be qualified and experienced in the healthcare workplace and at the same time it is recommended that an independent department of students’ education, based in the hospital area where the traineeship takes place, should be established where students focus on their traineeship, are evaluated and given feedback.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Main Files
Τεχνολόγοι Ιατρικών Εργαστηρίων. Αξιολόγηση του Προγράμματος Σπουδών και ανταπόκριση του στις τωρινές και μελλοντικές προκλήσεις του επαγγέλματος Description: Διπλωματική Μαυρίκου Ιουλία.pdf (pdf)
Book Reader Info: Διπλωματική Size: 3.4 MB
Τεχνολόγοι Ιατρικών Εργαστηρίων. Αξιολόγηση του Προγράμματος Σπουδών και ανταπόκριση του στις τωρινές και μελλοντικές προκλήσεις του επαγγέλματος - Identifier: 91530
Internal display of the 91530 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
Τεχνολόγοι Ιατρικών Εργαστηρίων. Αξιολόγηση του Προγράμματος Σπουδών και ανταπόκριση του στις τωρινές και μελλοντικές προκλήσεις του επαγγέλματος