ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΣΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΒΑΣΙΚΗΣ ΚΑΡΔΙΟΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΖΩΟΓΟΝΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΑΙΦΝΙΔΙΑΣ ΚΑΡΔΙΑΚΗΣ ΑΝΑΚΟΠΗΣ

SOCIAL-COGNITION MODELS THAT MOTVATE LAY PEOPLE TO ATTEND SEMINARS OF BASIC CARDIOPULMONAΡΥ RESUSCITATION IN ORDER TO PREVENT SUDDEN DEATH DUE TO CARDIAC ARREST (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΚΟΤΣΙΛΙΑΝΟΥ, ΟΛΥΜΠΙΑ
  3. Διοίκηση Μονάδων Υγείας (ΔΜΥ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 127
  7. ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ , ΦΩΤΙΟΣ Γ. Καθηγητής Κλινικής Ψυχολογίας, Τμήμα Ψυχολογίας, Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Σπουδών
  8. ΑΛΕΞΙΑΣ , ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΣΑναπληρωττής Καθηγητής Κοινωνικής Θεωρίας και Έρευνας, Τμήμα Ψυχολογίας, Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Σπουδών
  9. Βασική Καρδιοαναπνευστική Αναζωογόνηση (Β-ΚΑΑ), καρδιακή ανακοπή (ΚΑ), απινιδιστής, Θεωρία της προσχεδιασμένης συμπεριφοράς (ΘΠΣ) | KEYWARDS: Basic Cardiopulmonary Resuscitation, cardiac arrest, defibrillator, Theory of Planned Behavior
  10. 2
  11. 137
  12. Εικόνες - Πίνακες - Σχήματα
    • ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΣΚΟΠΟΣ: Σκοπός της μελέτης ήταν να διερευνηθεί η εφαρμογή των κοινωνικο-γνωστικών μοντέλων στη μελέτη των ψυχοκοινωνικών παραγόντων, που σχετίζονται με την επιλογή παρακολούθησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων στις τεχνικές Βασικής Καρδιοανεπνευστικής Αναζωογόνησης (Β-ΚΑΑ) για την αντιμετώπιση αιφνίδιας καρδιακής ανακοπής. ΜΕΘΟΔΟΣ: Πραγματοποιήσαμε μια έρευνα μεταξύ πολιτών στη Αθήνα. Ένα ερωτηματολόγιο που περιελάμβανε 50 ερωτήσεις εδόθη σε 330 τυχαία επιλεγμένους πολίτες. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ: Το ερωτηματολόγιο συμπληρωμένο επέστρεψαν 322 άτομα τα οποία και αποτέλεσαν τον πληθυσμό της μελέτης. Oι εξεταζόμενες παράμετροι μπορούν να οδηγήσουν στην αύξηση της πρόθεσης και στην υποκίνηση των ανθρώπων να εκδηλώσουν τη συμπεριφορά. Κύριες μέθοδοι επιρροής της συγκεκριμένης συμπεριφοράς μπορούν να αποτελέσουν η αύξηση των γνώσεων των πολιτών όσον αφορά την ΚΑΑ και το σεμινάριο Β-ΚΑΑ και η βελτίωση των παραμέτρων που αφορούν την προαγωγή της εκπαίδευσης. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ: Τα κοινωνικο-γνωστικά μοντέλα αποτελούν ένα μέσον για τη διερεύνηση και την κατανόηση των παραγόντων που διαμορφώνουν τη συμπεριφορά όσον αφορά την επιλογή παρακολούθησης ενός σεμιναρίου Β-ΚΑΑ. Οι εξεταζόμενες παράμετροι μπορούν να οδηγήσουν τελικά στην αύξηση της πρόθεσης και στην υποκίνηση των ανθρώπων αν εκδηλώσουν τη συμπεριφορά. Λέξεις Κλειδιά: Βασική Καρδιοαναπνευστική Αναζωογόνηση (Β-ΚΑΑ), καρδιακή ανακοπή (ΚΑ), απινιδιστής, Θεωρία της προσχεδιασμένης συμπεριφοράς (ΘΠΣ)
    • ABSTRACT PURPOSE: The purpose of the study was to investigate the application of socio-cognitive models in the study of psychosocial factors associated with the decision making whether or not to participate in courses that teach Basic Life Support Techniques for the prevention of death due to sudden cardiac arrest. METHODS: We conducted a survey among citizens in Athens. A questionnaire containing 50 questions was given to 330 randomly selected citizens. RESULTS: The questionnaire was completed and returned back by 322 persons. These constitute the studied population. The tested parameters showed that they can lead to the increase of the intention and the incitement of the people to manifest the desirable behavior. Main influential methods that lead to the manifestation of this behavior may be the increase in people's knowledge regarding Cardiopulmonary Resuscitation (CPR) and the Basic Life Support (BLS) Courses and the improvement of the parameters relating to the promotion of education in general. CONCLUSIONS: The socio-cognitive models can become a useful tool regarding the exploration and the understanding of the factors that shape positive attitudes towards the decision of people to attend a Basic Life Support Course. The tested parameters can eventually lead to the increase of the intention and the incitement of the people to manifest the desirable behavior. KEYWARDS: Basic Cardiopulmonary Resuscitation, cardiac arrest, defibrillator, Theory of Planned Behavior
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.