Ειδική Αγωγή είναι όλες εκείνες οι ενέργειες εξειδικευμένων προγραμμάτων θεραπείας και αποκατάστασης, αλλά και οι ειδικές εκπαιδευτικές παρεμβάσεις που παρέχονται σε άτομα με ειδικές εκπαιδευτικές και αναπτυξιακές (θεραπευτικές) ανάγκες. Η θεραπεία και αποκατάσταση των αναπτυξιακών διαταραχών στην Ελλάδα προσφέρεται κυρίως από ιδιωτικές δομές και κάποιες μη κερδοσκοπικές οργανώσεις που δραστηριοποιούνται κυρίως σε τοπικό επίπεδο. Στις δομές αυτές παρέχονται υπηρεσίες λογοθεραπείας, εργοθεραπείας, ψυχοθεραπείας και φυσικοθεραπείας, ενώ τα παιδιά και οι έφηβοι συχνά χρήζουν και ειδικής διαπαιδαγώγησης.
Σκοπός της έρευνας είναι να διερευνηθούν οι εμπειρίες των γονέων/φροντιστών παιδιών που έχουν εμπλακεί στην διαδικασία της παρακολούθησης θεραπευτικών προγραμμάτων παρέμβασης (λογοθεραπεία, εργοθεραπεία, ψυχοθεραπεία κ.α.). Οι γονείς θα πρέπει να έχουν επαρκή γνώση και αντίληψη σχετικά με τις δομές ειδικών θεραπειών, τις μεθόδους που χρησιμοποιούνται και τις δυνατότητες της δικής τους εμπλοκής στην θεραπευτική διαδικασία.
Ο πληθυσμός της έρευνας αποτελείται από 44 γονείς ή φροντιστές παιδιών 2-18 ετών, που χρήζουν ειδικών θεραπειών και παρακολουθούν προγράμματα σε ιδιωτικές μονάδες στην Ελλάδα. Για την διεξαγωγή της έρευνας χρησιμοποιήθηκαν τα ερωτηματολόγια: PedsQL™ 2.0 Quality of Life, Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-Hel), Ερωτηματολόγιο Αντιλήψεων για της Δομές Ειδικών Θεραπειών και PedsQL™ Family Information Form.
Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι τα επίπεδα ικανοποίησης των γονέων από τις θεραπευτικές δομές και τις παρεχόμενες υπηρεσίες αυτών, είναι ιδιαίτερα αυξημένα. Από την συζήτηση προκύπτει πως το θεραπευτικό σχήμα όπως λειτουργεί στην Ελλάδα, είναι αποτελεσματικό και εξυπηρετεί και καλύπτει τις ανάγκες των γονέων, παιδιών που χρήζουν ειδικών θεραπειών σε κέντρα ειδικής αγωγής – ειδικών θεραπειών.
Special therapy is all those actions of specialized treatment and rehabilitation programs, but also the special educational interventions provided to people with special educational and developmental (therapeutic) needs. The treatment and rehabilitation of developmental disorders in Greece is offered mainly by private facilities and some non-profit organizations that operate mainly locally. These facilities provide speech-language therapy, occupational therapy, psychotherapy, and physiotherapy services, while children and adolescents often need special education.
The purpose of the research is to investigate the experiences of parents / caregivers of children who have been involved in the process of attending therapeutic intervention programs (speech therapy, occupational therapy, psychotherapy, etc.). Parents should have sufficient knowledge and understanding of the structures of specific treatments, the methods used and the possibilities of their own involvement in the therapeutic process.
The research population consists of 44 parents or caregivers of children 2-18 years old, who need special treatments and attend programs in private units in Greece. Questionnaires were used to conduct the research are: PedsQL ™ 2.0 Quality of Life, Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-Hel), Perception Questionnaire for Special Therapy Facilities and PedsQL ™ Family Information Form.
The results showed that the levels of satisfaction of parents for the therapeutic facilities and the services provided, are particularly high. From the discussion it appears that the treatment scheme as it works in Greece, is effective and serves and covers the needs of parents, children who need special therapies in special therapy centers.
Οι εμπειρίες των γονέων και φροντιστών, παιδιών που παρακολουθούν θεραπευτικά προγράμματα σε δομές ειδικών θεραπειών και αποκατάστασης. - Identifier: 90479
Internal display of the 90479 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
Οι εμπειρίες των γονέων και φροντιστών, παιδιών που παρακολουθούν θεραπευτικά προγράμματα σε δομές ειδικών θεραπειών και αποκατάστασης.