Gender Diversity in the Workplace: Survey analysis from the Hellenic Educational Sector

Φυλετική Ποικιλομορφία στον Εργασιακό Χώρο: Μια Έρευνα στο Χώρο της Ελληνικής Δημόσιας Εκπαίδευσης (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΠΑΠΟΥΤΣΗΣ, ΑΝΔΡΕΑΣ
  3. Διοίκηση Επιχειρήσεων (MBA)
  4. 26 Ιουνίου 2015 [2015-06-26]
  5. Αγγλικά | Ελληνικά
  6. 73
  7. ΜΑΝΩΛΟΠΟΥΛΟΣ, ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
  8. ΜΑΝΩΛΟΠΟΥΛΟΣ, ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ | ΜΠΙΤΖΕΝΗΣ, ΑΡΙΣΤΕΙΔΗΣ
  9. gender diversity | education | MBA | human resource management | teacher
  10. ΜΙΧΙΩΤΗΣ, ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
  11. ΜΙΧΙΩΤΗΣ, ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
  12. 2
  13. 113
  14. Πέντε
  15. Περιέχει: πίνακες, διαγράμματα, εικόνες και σχήματα
    • Η παρούσα μελέτη επιχειρεί να εντοπίσει και να κατανοήσει τις συνέπειες της φυλετικής ποικιλομορφίας στη δημόσια εκπαίδευση και να προτείνει συγκεκριμένες δράσεις βελτίωσης. Χρησιμοποιώντας την δημοσκόπηση ως εργαλείο, τέσσερεις υποθέσεις ερευνώνται μέσω οικονομετρικών τεχνικών. Σημαντικά ευρήματα είναι η υψηλή συνεργασία μεταξύ καθηγητών διαφορετικού φύλου και ότι το φύλο του εκπαιδευτικού δεν επηρεάζει την επικοινωνία με τους μαθητές. Επιπλέον οι άντρες διευθυντές εμφανίζονται πιο υποστηρικτικοί από τις γυναίκες ομολόγους τους. Δεν προέκυψε ωστόσο ασφαλές αποτέλεσμα σχετικά με το αν έχουν οι γυναίκες λιγότερες πιθανότητες να γίνουν διευθυντές. Άλλοι συμβάλλοντες παράγοντες αναλύονται λεπτομερώς. Παρατίθενται οι περιορισμοί της μελέτης και παρέχονται λύσεις και προτάσεις για επιπλέον έρευνα.
    • The present study attempts to detect and construe possible implications of gender diversity in public education and suggest certain actions for improvement. Using the survey method as a tool, four hypotheses are studied through econometric techniques. Important findings are high collaboration between teachers of different gender and that the educator’s gender does not affect communication with students. Furthermore male supervisors seem to be more supportive than their female counterparts. However, no safe result emerged regarding women having fewer possibilities to become directors. Other contributing factors are thoroughly analyzed. Limitations of the study are stated and solutions as well as further research suggestions are provided.
  17. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.