Στην παρούσα εργασία διερευνούμε την περίπτωση της Δευτεροβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης και πιο συγκεκριμένα γίνεται μια προσπάθεια να καταγραφεί, στον βαθμό που υπάρχει, η ύπαρξη ή όχι ηγετικών χαρακτηριστικών των Διευθυντών των εν λόγω Σχολικών Μονάδων ή αν απλά, λόγω των συνθηκών και των τυπικών υποχρεώσεων, περιορίζονται στην εκτέλεση των γραφειοκρατικών απαιτούμενων διαδικασιών. Μέσω της συμπλήρωσης από τυχαία επιλεγμένο ανώνυμο δείγμα Διευθυντών Σχολικών Μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα ενός ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου και της στατιστικής επεξεργασίας των απαντήσεων, οδηγηθήκαμε στο συμπέρασμα ότι υπάρχουν έντονα χαρακτηριστικά ηγετικής συμπεριφοράς,ότι ο γραφειοκρατικός φόρτος εργασίας απορροφά σημαντικό χρόνο από τον διαθέσιμο στο χώρο εργασίας τους, κ.α.
In this dissertation we examine the sector of Public Secondary Education and more specifically we try to record, insofar as there is, the leadership traits of their Heads or if due to the situations they face and their typical obligations they only perform their bureaucratic necessary procedures. Α randomly selected anonymous sample of Greek Secondary Public Schools’ Head teachers filled out an electronically prepared questionnaire, their answers were statistically processed which lead to the conclusions that significant leadership characteristics are present , the strongly believe that bureaucratic workload absorbs a significant portion of available time, etc.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Κύρια Αρχεία Διατριβής
Heads of public secondary schools: Balancing between leadership and bureaucratic management - Identifier: 89523
Internal display of the 89523 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
